凤泉区五小小学英语四年级上学期第1单元导学案1.doc

凤泉区 小学英语四年级上学期第一单元导学案（北师大版） 主备人：龚玉敬 审核人：（ ）班小组：（ ）姓名：（ ）编号：（ ）课题：Unit 1课型：新授总课时：六课时分课时：第一课时学习目标： 1． 能听懂、会说：Whats in the classroom? Aboard, two lights, many desks and chairs.并能在实际情景中运用。 2． 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, board, light,3． 能听懂并能按照指令做事情。 重 点：1、学习Whats in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。难 点：　在回答Whats in the classroom?时，注意单词复数的读音。 学 习 流 程 学 习 流 程学 案导 案【学习流程】 ●自主学习 1． 复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。2． 引导学生用以上单词做问答练习，如：Whats in the bag? Whats in the pencil-case ?●交流协作 1． 教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroom. Whats in the classroom? 2． 告诉学生我们要学习有关classroom的内容，教读classroom  3． 教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。 4． 出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上） 5． 学生跟读并模仿Lets learn部分的内容。 6．教师和学生用英语进行交流，导入Lets do的学习。 ●展示激励 1、小组分工展示读单词 2、全班展示学习目标1、3 。 ●拓展延伸 教师说一段话，学生根据所听到的内容在纸上作画。所听内容：This is my classroom. Whats in the classroom? A picture, two boards, two doors, three windows, six lights , many desks and chairs.●达标测评 今天我的表现：  学生跟读时要求点读，并且多播放几遍。 自我展示要有自信声音洪亮 认真审题，积极思考，独立完成。  凤泉区 小学英语四年级上学期第一单元导学案（北师大版） 主备人：龚玉敬 审核人：（ ）班小组：（ ）姓名：（ ）编号：（ ）课题：Unit 1课型：新授总课时：六课时分课时：第二课时学习目标： 1． 听懂、会说并能在日常生活中运用We have...这一句型。 2． 听懂、会说表建议的句子Lets go and have a look.　3． 能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词near。重 点：学习句子We have a new classroom. We have 6 new lights；学习用near表示方位。难 点：学生对our 和my 的表达要比理解稍难些。our 一词的发音对学生来说读准不太容易。 学 习 流 程 学 习 流 程学 案导 案【学习流程】 ●自主学习 1． 复习已学句型：This is… I have… 教师手拿一个毛绒玩具，说：I have a dog , this is my new dog.2． 当学生能够说出句子时，教师可提问：Where is it? 启发学生用学过的知识回答：Its on/in/under/the …3． 在学生回答Where is it?时，教师可以适当的加入near 一词，Its near the… 让学生在实际的情景中理解near 的含义并运用。 ●交流协作 1． 教师出示Amy和Mike的面具，问：Whos he? Whos she?学生回答出Amy和Mike后，教师补充：Amy and Mike are classmates. 让学生猜clas