实用类文本阅读之传记阅读讲解.ppt

传记阅读;要点一 阅读;勾画什么 事业成就、细节特点、人品性情 具体是： 传主的人生轨迹、事业发展 人物的思想情感、性格品质、功过是非 具有典型意义的事件和细节 对传主及有关事实所作的分析和评价 ;概括什么;探寻什么;举例说明（15年全国卷2《将军赋采薇》第二段）：;（2）有人说《自由报》记者宗祺仁是共产党，提醒戴安澜多加提防，他却回答“何防之有”，这是为什么？请结合材料，分析戴安澜这样回答的理由。（6分） ①戴安澜认为国难当头，国共合作抗战，应以大业为重，团结爱国志士； ②因为宗祺仁见解卓越，报道真实感人，是少有的爱国志士； ③戴安澜勇于担当，对于莫逆之交，只应相互敬重，不能彼此防备。;先是审题;怎么审题;（4）作为著名的抗日爱国将领，戴安澜不仅深受国人爱戴，甚至连敌人也不得不佩服， 其中必有内在原因。请结合材料具体分析。（8分） ①团结一切爱国人士，誓死报国； ②为人平和，不求功名，勇于担当，胸怀坦荡； ③关爱家人，侠骨柔肠； ④身为军人，文韬武略，儒雅多才； ⑤英勇善战，治军有方，身先士卒，视死如归。 （此为要点，无分析）;（3）在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？请结合材料简要分析。（6分） ①岭南大学急需一位植物病理学教授时，他为了报效祖国，放弃即将得到的博士学位，当即回国。√ ②他带领研究小组顶烈日、冒风雨勘察森林资源。 × ③拒绝就任农林部副部长，举家迁往甘肃，进行黄河上游水土保持的研究。 × ④他把在南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次主动提出减薪，抗美援期时，他将自己的积蓄捐作军用。此外，他还谢绝了巨额酬金。 ? √;（3）在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？请结合材料简要分析。（6分） ?①因为岭南大学的需要，中断学业，提前回国效力； √ ②把自家的花园洋房和积蓄捐献给国家，并主动提出减薪； √ ③在接受邀请筹建沈阳农学院时，带病编写教材纲要。 √;1．顾毓琇被称为“旷世奇才”，他的才能主要体现在哪些方面？请结合材料简要分析。(6分) ①他是世界电机权威和自动控制理论的先驱，曾获得“蓝姆”金质奖章； ②他是剧作家和诗人，曾创作了多部鼓舞人心的话剧，写下了大量抗日诗句怀乡思国的诗词； ③他对我国古代音乐有精湛研究，提出了以“三四八”为黄钟标准音的建议； ④他对佛教也有深有研究，曾撰写出版《中国禅史》和《日本禅史》。 (每点2分，答出三点即可);2．顾毓琇的人格魅力是他被人推崇的一个重要原因。请结合材料简要分析。(6分)　　 ①满怀爱国之心：混乱时期，他学习专业和创作话剧和诗歌为祖国鼓舞呐喊；和平时期，他为祖国的建设献计献策。 ②清醒认识人生：他不为虚荣所累，做到心中自有净土。 ③一生不懈追求：作为电机权威，他不断拓展着生命的领域，不懈追求成为文理兼通的奇才。;4．为什么说埃尔德什“纯真而且敏锐”？请结合材料具体分析。(6分) ①有孩子般的天性，凌晨打电话给同事，分享自己的数学成果。 ②说话坦诚直率，见到历史学家时立即提出自己的疑问，对写自己的文章坦率地说出看法。 ③思维能力无与伦比，对付别人认为的难事游刃有余。;5．埃尔德什“不只是一般意义上的数学家”，请结合材料简要分析。(6分) ①他不争名。只为追求真理，并不看重成果优先权。研究数学的目的只是为了解决问题，并不在乎是否是自己首先完成。 ②他乐于与人合作。与511位合作者共同发表了1 475篇高水平的学术论文。 ③致力培养数学人才。用特殊的方法发掘培养了许多有数学天赋的年轻人走上数学研究道路 。;6．埃尔德什被称为“数学奇才”，他的“奇”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。(8分) ①具有超常的数学天赋，小时候就在数学方面表现出众。 ②一生痴迷于数学研究，数字是他的至爱，甚至在生命最后的25年也每天工作19个小时。 ③是有史以来合作者最多的数学家之一，与众多合作者一起取得了大量数学成果。 ④是一位传奇式的数学巡回访问学者，在寻求数学妙题和数学知己的过程中走遍了各大洲。;（2）邓叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院。他这样做，既有现实因素，又有思想基础。请结合材料具体分析。（6分〉 （3）在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的？请结合材料简要分析。（6分） (4)作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些突出表现？请结合材料谈谈你的理解。（8分〉;（2）从《日知录》的成书过程来看，顾炎武治学有什么特点？ 请结合材料简要的??括。 （3）梁启超生平最敬慕顾炎武的为人，认为他不但是经学大师，而且是世人楷模。这是为什么？请结合材料简要分析。（6分） （4）后人将顾炎武“保天下者，匹夫之贱与有责焉”归纳为“天下兴亡，匹夫有责”。请结合材料及相关知识