小学5下英语unit4教案.doc

人教版pep小学五年级英语下册 Unit4 When is Easter? 学科 英语年级 五单元四 时间 主备单位、教师 主题When is Easter？课型?使用单位、教师?教 学 内 容?When is Easter？ 节日和生日的表达教 材 解 读本单元重点学习序数词的教学以及询问节日的日期。本单元涉及的句型问答中，月份在前一单元刚学完，教师可以采用以旧引新的方式，自然、流畅地引入新课。序数词教学时教师应引导学生自主发现基数词到序数词的变化规律，并提醒学生关注不规则变法。本单元主题为“When is Easter ?”，内容拓展至“When is Mother’s Day ?”等，涉及到生日，节日的日期表达。教 学 目 标1、 能力目标 （1）、能够说出数字的序数词形式。 （2）、能够询问并回答某人生日在哪一天，如：When is your birthday ? My birthday is in june.能够表述家人或朋友的生日在哪一天，如：Uncle Bill’s birthday is in june.等。 （3）、了解各种节日的日期，并会问答。 2、知识目标 （1）能够掌握A、B部分Let’s learn中生词的缩写形式，以及Read and write 中的四会单词和四会句子。 （2）、能够听、说、认读A、B部分Let’s talk中的句型和A、B部分Let’s learn中的三会单词。 （3）、能够了解字母组合th的发音规律并能读出例词。 （4）、能够了解Story time部分的内容。 3、情感、文化等有关目标 （1）情感目标：通过询问家人、朋友的生日，学会关心家人，与同学友好相处。通过了解猫咪成长日记，增强关心爱护小动物的意识。 （2）文化目标：了解愚人节。教 学 重 难 点重点 （1）能够掌握A、B部分Let’s learn中生词的缩写形式，以及Read and write 中的四会单词和四会句子。 （2）、能够听、说、认读A、B部分Let’s talk中的句型和A、B部分Let’s learn中的三会单词。 难点 1、能够熟练掌握数字的序数词形式。 2、能在实际生活中询问并回答某人生日在哪一月份，能够表述家人或朋友的生日在哪一天。3、能够询问并回答节日的日期。 4、能够了解字母组合th的发音规律并能读出例词.学情分析?12个月份的教学，在第二单元刚学完，已为本单元的教学内容做了铺垫，在一定程度上减轻了学生的学习难度。序数词教学也在四年级下册第一单元中接触过first和second，在此基础上过渡到整个序数词体系的教学是比较自然合理的。序数词在同一课时中全部出现并要求认读，所以教师应注意呈现方式的多样性和趣味性，避免一味地按序呈现，机械跟读。 课 时 安 排第一课时：Main scene A Let’s try Let’s talk 第二课时：A Let’s learn Ask and answer 第三课时： Let’s spell 第四课时：B Let’s try Let’s talk 第五课时：B Let’s learn look and write C Story time 第六课时：B Read and write C Let’s check let’s wrap it up? 第一课时 一、教学内容与目标 1．教学内容： A. Let’s try Let’s talk 2．教学目标： a．能够听懂并选出Let’s try 部分所谈论的月份。 b．能够听、说、认读句型：When is April Fool’s Day? It’s on April 1st. When is Easter/…Day?It’s on…. c．了解各种节日所在的日期。 d．了解中西方主要节日及其文化背景。 二、教学重、难点 1．本课时的教学重点是句型：When is April Fool’s Day? It’s on April 1st. When is Easter/…Day?It’s on…. 2．难点:a.学生学会询问节日以及回答别人的询问。 b.具体日期的表达及读法。 三、课前准备 1．教师准备录音机及磁带。 2．教师准备标有12个月份的大转盘。 3．教师准备一些相关人物头饰。 4．教师准备节日图片。 5、相关PPT课件 四、教学步骤 1．热身/复习（Warm-up/ Revision） (1)教师出示标有12个月份的大转盘，在转动指针前提问：Which month is it? 让学生猜测，如：It’s January/ April.等。 (2)Free tal