课时作业(十) 能量之源——光与光合作用.doc

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课时作业(十)能量之源——光与光合作用课时作业(十)能量之源——光与光合作用

课时作业(十) 能量之源——光与光合作用 一、选择题 1.(2013·云南玉溪一模)下列关于叶肉细胞能量代谢的叙述中,正确的是(  ) A.适宜光照下叶绿体和线粒体合成ATP都需要O2 B.只要提供O2,线粒体就能为叶绿体提供CO2和ATP C.叶绿体、线粒体和细胞质基质中都有ATP合成酶 D.无光条件下线粒体和叶绿体都能产生ATP 2.(2013·广东茂名模拟)如图表示光合作用暗反应示意图。下列说法错误的是(  ) A.①表示O2,④表示CO2 B.暗反应中,CO2首先与C5结合生成C3,然后被还原为(CH2O) C.C3的还原过程中,需要光反应提供的能源物质只有② D.(CH2O)可以转化为多糖、脂质 3.(2014·山东滨州一模)如图表示某植物在不同光照强度下,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的相对变化。对植物生理过程分析正确的是(  ) A.光照强度为a时,光合作用强度不为零 B.光照强度为b时,光合作用与呼吸作用强???相等 C.光照强度为c时,光合作用强度是呼吸作用强度两倍 D.光照强度为d时,光合作用从环境中吸收2单位CO2 4.(2013·山东烟台模块检测)如图所示为研究光照强度和CO2浓度对某植物光合作用速率的影响。下列有关叙述中不正确的是(  ) A.曲线中a点转向b点时,叶绿体中C3浓度升高 B.曲线中b点转向d点时,叶绿体中C5浓度升高 C.在一定范围内增加光照和CO2浓度,有利于提高光合速率 D.曲线中c点产生的限制因素可能是叶绿体中酶的数量 5.如图a、b分别表示两种植物在其他条件均适宜的情况下,光合速率和呼吸速率随光照强度变化而变化的研究情况。下列有关叙述不正确的是(  ) A.该项研究中两种植物所处的环境温度相同且保持不变 B.两图中阴影部分的纵向值代表相应光照强度时的净光合速率 C.图b代表的植物可能更适宜生活于弱光照环境中 D.植物处于图中CP所示光照强度时,叶肉细胞消耗的O2大多需经达5层生物膜 6.在环境中的CO2浓度恒定、温度适宜的情况下,测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收量,结果如表(表中负值表示CO2释放量,正值表示CO2吸收量): 光照强度(klx)2.04.06.08.09.010.0CO2吸收量(mg·100 cm-2·h-1)-2.02.06.010.012.012.0下列选项中正确的是(  ) A.光照强度在8.0~9.0 klx之间时,细胞内合成ATP的速率不变 B.光照强度在2.0 klx时,细胞内不进行光合作用 C.光照强度在8.0 klx时,细胞既吸收CO2又吸收O2 D.超过9.0 klx时,光合速率不再增加,此时外界CO2浓度是其主要的环境制约因素 7.(2014·陕西省宝鸡中学理综)如图曲线Ⅰ表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件,结果发生了如曲线Ⅱ的变化。下列分析合理的(  ) A.与y点相比较,x点时叶绿体中C3化合物含量低 B.在y点时,适当升高温度可导致曲线由Ⅰ变为Ⅱ C.制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量 D.制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度 8.如图是叶肉细胞在不同光照强度下叶绿体与线粒体代谢简图。以下相关叙述错误的是(  ) A.若细胞①处于黑暗环境中,那么该细胞单位时间放出的CO2量即为呼吸速率 B.细胞②没有与外界发生O2和CO2交换,可断定此时光合作用速率等于呼吸作用速率 C.细胞③处在较强光照条件下,细胞光合作用所利用的CO2量为n1与n2的和 D.对细胞④的分析可得出,此时的光照强度较弱且物质的量n1小于m2 9.(2014·成都外国语学校理综)某同学做了一个测定不同光照强度时植物光合作用影响的实验。他将若干小球藻、水草及小鱼各一份,分别(完全相同)放入甲、乙两个相同的盛有河水的玻璃缸内,使之处于气密状态,并对乙缸进行遮光处理。实验在温度适宜的暗室中进行,从距玻璃缸0.3 m处用不同功率的灯泡分别给予光照1 h,期间用仪器记录容器内氧气浓度的变化(单位是g/m),结果如下表。下列叙述错误的是(  ) 15 W20 W25 W30 W35 W40 W45 W甲缸-6-4-20+2+5+10乙缸-10-10-10-10-10-10-10A.甲缸和乙缸中都有生产者、消费者和分解者 B.实验中乙缸用来测定该生态系统中生物的细胞呼吸的耗氧量 C.甲缸在30 W时生产者的细胞呼吸与光合作用强度相等 D.光照强度为45 W时,氧气的产生量是消耗量的2倍 10.(2013·唐山一中第一次质检)如图曲线表示在适宜温度,水分和一定的光照强度下,甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收

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