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小学数学六年级下册第2单元备课圆柱的表面积计算练习3
总第6课时 课题 3 圆柱的表面积计算练习
教学目标
知识与技能目标：会正确计算圆柱的侧面积和表面积。
过程与方法目标：培养学生良好的空间观念和解决简单的实际问题的能力。
情感态度与价值观目标： 培养学生“学数学，用数学”的意识和创新精神。
教学重难点
重点：运用所学的知识解决简单的实际问题。
难点：运用所学的知识解决简单的实际问题。
教学过程
一、引探准备
1、圆柱的侧面积怎么求？
（圆柱的侧面积＝底面周长×高）
2、圆柱的表面积怎么求？
（圆柱的表面积＝圆柱的侧面积＋底面积×2）
3、练习二第14题：根据已知条件求出圆柱的侧面积和表面积。
第②题已知圆柱的底面周长，对于求侧面积较有利。但在求底面积时，要先应用C÷π÷2来求出圆柱的底面半径）
二、系列训练
1、练习二第13题
（1）复习长方体、正方体的表面积公式：
先让学生回忆一下，再说一说。
长方体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2
正方体的表面积＝棱长×棱长×6
（2）学生独立完成第13题：计算长方体、正方体、圆柱体的表面积，并指名板演。
要特别注意学生的计算情况。
2、练习二第7题
（1）用教具辅助，引导学生思考：前轮转动一周，压路面的面积是指什么？（通过圆柱教具的直观演示，使学生看到所压路面的面积就是前轮的侧面积）
（2）学生独立完成这道题，集体订正。
3、练习二第9题
（1）学生通过读题理解题意，思考“抹水泥的部分”是指哪几个面？（侧面和下底面，也就是只有一个底面积）
（2）指名板演，其他学生独立完成于课堂练习本上。
4、练习二第16题
（1）学生读题理解题意后尝试独立解题。
（2）集体评讲，让学生理解计算“制作中间的轴需要多大的硬纸板”，就是计算硬纸轴的侧面积，卫生纸的宽度就是硬纸板的高度。
三、检测 ：1．一个圆柱的底面直径是2分米，高是45分米，它的侧面积是（??????? ）平方分米，它的底面积是（???? ）平方分米，它的表面积是（ ?????）平方分米。
2．一个无盖的圆柱形水桶，底面半径是6分米，高5分米，做这样一个水桶用铁皮多少平方分米？
3．一个圆柱形的油桶，底面半径4分米，高1米2分米。制做这个油桶至少需要用铁皮多少平方米？
4．用铁皮制作圆柱形的通风管10节，每节长9分米，底面周长3.5分米，至少需要铁皮多少平方米?
四、布置作业
练习二第8、10完成在作业本上。
课后回忆：
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