期末试题_语文_小学教育_教育专区.pptVIP

探究内容;茶瓶儿 (宋代)李元膺 去年相逢深院宇，海棠下、曾歌《金缕》①。歌罢花如雨。翠罗衫上，点点红无数。 今岁重寻携手处，空物是人非春暮。回首青门②路。乱红飞絮，相逐东风去。 注：①《金缕》即《金缕衣》， 是一首曲调柔媚的歌曲。②青门：古长安城门名。 8．这首词上片塑造了一个什么样的人物形象？ 请结合诗句分析。（5分） 9．请从虚实的角度对全词进行赏析。（6分） ;人物形象鉴赏题答题模式： （1）概括塑造了怎样的形象（身份、性格） （2）结合诗句分析形象的基本特征（性格是如何体现的） （3）指出塑造形象有什么意义（作者的情感、理想、追求、品性等）;8．这首词上片塑造了一个什么样的人物形象？请结合诗句分析。（5分） ;分析技巧型题的答题步骤：;9．请从虚???的角度对全词进行赏析。（6分） ①上片是虚写（1分）。写去年此时在深幽清寂的庭院中，词人遇到了女子，女子在花下浅吟低唱，与海棠花融为一体，美丽非凡（1分）。 ②下片是实写（1分）。词人写眼前景物，感叹物是人非，回看通向都城的大道，红英乱落，飞絮满天，像是要追寻着东风远去（1分）。 ③本词虚实结合（1分），委婉含蓄地表达了对昔日情人的怀念和对美好生活逝去的叹惋（1分）。;1、绘声绘色：指描绘声音和容貌，多用于描写或描述得形象生动。 2、惟妙惟肖：指描写、模仿的美妙逼真 ； 3、栩栩如生：强调描述对象不是有生命的，多用于雕塑、画像之类。 ;13．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．走节俭型政府之路就是要采取严厉措施，从政府入手，从公务消费入手，坚决杜绝浪费，提高财政资金使用，将省下来的钱，用在为民谋利的“刀刃”上。 B．商家尽管在“禁令卡”影响下遭遇销售冷门，但这一禁令多数市民持支持态度，认为公款应该用在正地方，无需浪费，应提倡节约。 C．财政部紧紧围绕推动中央重大决策部署贯彻落实加强监督工作为中心，进一步强化对重大财税政策和保障改善民生的监督力度，积极促进经济社会发展。 D．如果说社会主义核心价值体系是兴国之魂，那么，立德树人作为教育的根本任务，就是深化教育领域综合改革之魂。 ;（1）画面的主体是一条正从水里跃上水面的鱼，画面的左上方是一只正在空中自由飞舞的蝴蝶，而那正是鱼儿的梦想。画面的右上方写着：鱼儿一旦想变成蝶，它便苦恼。 （2）漫画告诉我们：做任何事情都不能痴心妄想,应从实际出发,尊重客观条件，做自己力所能及的事。;16．请根据上下 文，在下面文字的画线处补写出相应内容。要求语意连贯，表达明确，每处不超过12字。（6分） 语文教学乃至其他功课的教学，不是像交付一件东西那么便当，① ，你收到了，东西就在你手里了，这就触及教育学上的根本问题：在教学活动中，② ？叶圣陶先生的看法是，“各种学科的教学都一样，无非是教师帮着学生学习的一串过程”。换句话说，教学，教学，③ 。 ;探究内容;探究内容;（1）下面对传记有关内容的分析和概括最恰当的两项是（ ） A.余光中整个青年时期都在寻找自己的“精神家人”，屈原、李白、济慈、雪莱、钟鼎文、邓禹平等人都曾是他的精神家人，对他的诗歌创作产生过一定的影响。 B.余光中到美国留学，内心非常不愿意。异地他乡的孤寂，母亲的去世，他自己新婚不久，孩子刚出世，匆匆而别让他很不舍，每晚他都盼望着能够回到台湾。 C.从美国回到台湾，余光中已经三十六岁，相比大器早成者，他感叹自己“老而无成”，丧子之痛加上他对于“我是谁”的质问，使他心力交瘁，对前途、对生活失去了信心。 D.余光中在回忆《乡愁》创作时说，“不是因为我才思敏捷，而是因为离开大陆二十多年，这种感觉在心里也就酝酿了二十多年”，表达出一种对祖国的深情。 E.余光中重游垦丁时，一路为夫人解释景物，还像小孩子一样打起了水漂，而且还传授诀窍，这是童心未泯的表现，也是对女儿的深切怀念。;（2）余光中少年立志“将来一定要当作家”，最终成为中国文字的炼丹人。请结合文本，分析促使其成功的因素有哪些。（6分）;（3）余光中的许多诗歌，包括为海内外读者所熟知的《乡愁》，被杨弦拿去谱曲并引发了台湾校园民谣风潮。请结合文本，简要概括余光中诗歌能够引发民谣风潮的原因。（6分）;（4）记录余光中日常工作、生活状态的纪录片以《逍遥游》为题。为什么说余光中是“逍遥”的？请结合文本，谈谈你的看法。（8分）;;故事引入 ：;*;近几年来，材料作文命题采用新的设计思路，被称为新材料作文。 这种命题形式的主要特点：