smj植物的生殖(人教版) - 副本.ppt

想一想： 从个体水平看，生物体的寿命都是有限的，死亡意味着生命的结束。而从整个生物圈来看，生命总是在不断的延续和发展着，生物是以怎么的方式在生物圈延续自己物种的生命的呢？;温故知新 1.地球上的生物有哪些生殖方式？你能回忆起学过的吗？ 植物 动物 微生物 总结：两种方式; ;讨论：;;; 当绿色开花植物生长到一定的程度,就会开花、传粉、受精、结出果实和种子，这就是绿色开花植物有性生殖的过程。;;花;一、完全花与不完全花的区别？;柱头;;;;受精; 我们知道，花是由花芽发育成的。那 么，一株植物从出现花芽和形成花蕾到结 果，其中要经历哪些重要的过程？;花;　 1、在种子的形成过程中是否有生殖细胞的产生及结合？ 2、什么是有性生殖?有什么特点？ ;被子植物的生殖有两种方式：; 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的过程。;思考： 有性生殖和无性生殖有什么区别？; 有些被子植物可用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生殖方式叫做营养繁殖。;茎发育出新个体：竹;马铃薯(土豆);落地生根;椒草的叶片长成新植株;讨论：; 在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。你知道为什么吗？; 被子植物除了进行有性生殖外有些可用 营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生 殖方式叫做营养繁殖。;嫁接 扦插 压条; 1、扦插：月季、葡萄、甘薯、菊花等植物，可以剪取带芽的枝段，插入土中，不久这些枝段就会生根发芽，长成新植株。 （阅读教材P5页，完成练习册P2）;讨论： P（5）;;2、（阅读教材P5页，和教材P7。完成练习册P4） 嫁接：橘、挑等果树，可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使 两者的形成层（茎中具有分生能力的组织）紧贴，不久它们就会长一体，成 为一株新植物。;;嫁接过程;组织培养;植物的组织培养图解;植物的组织培养; 组织培养除了新个体能保持亲本的优 良性状外，还有亲本利用率高等特点，它 可以利用一株植物的组织或细胞繁殖大量 相同的植物，而且组织培养的适应范围比 营养繁殖广，木本植物和草本植物都可以 进行组织培养。所以，组织培养已被广泛 应用在花卉栽培和园艺中。;随堂练习;嫁接的仙人掌类植物;;小结;练习及参考答案（P5）;练习及参考答案（P5）;练习及参考答案（P5） ;植物的组织培养;组织培养; 组织培养除了新个体能保持亲本的优 良性状外，还有亲本利用率高等特点，它 可以利用一株植物的组织或细胞繁殖大量 相同的植物，而且组织培养的适应范围比 营养繁殖广，木本植物和草本植物都可以 进行组织培养。所以，组织培养已被广泛 应用在花卉栽培和园艺中。;植物的组织培养图解; 请你根据植物的组织培养流程图，回答下列问题：;2、为使培养过程能正常进行，培养基中必须含有什么物质？出现试管苗后要给予光照，为什么？;3、组织培养技术在生产实践上已广泛应用，请举出三个例子。;什么是有性生殖;练习;练习;练习题;练习题;练习题;练习题;练习题;练习题;练习题;练习题;练习题;能力拓展（学生分小组探究下列问题） ;甲对板栗进行了嫁接，以优良品种作接穗，嫁接保持了接穗的优良性状并且使果树提前结果。乙也要采用此技术，要使接穗与砧木的形成层密切地结合在一起 ; 像蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓等植物 都不开花、也不产生种子，它们是用孢子 进行繁殖的。 ;蕨的繁殖;讨论： P（5）