傅雷家书两则同步测试6.doc

PAGE  PAGE - 7 - 语文：第7课《傅雷家书两则》学练方案 ☆课文导读 这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。第一封家书，写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封信，写在儿子取得了巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。前者，如和风细雨，款款相慰；后者，则满怀欣喜，激情洋溢。前者偏重理性，后者充满感情。但融汇、贯穿于两封信中的主旋律，都是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。 ☆基础过关 一、读音辨析 羲皇（xī） 庸碌（yōnɡ lù） 扶掖（yè） 涕泗横流（tì sì） 谀词（yú） 枘凿（ruì záo） 颓废（tuí） 舐犊之情（shì） 创痛（chuānɡ） 气吞斗牛（dǒu） 二、词语释义 枘凿：“方枘圆凿”的略语。方榫头，圆榫眼，二者合不到一起，比喻两不相容。枘，榫头。凿，榫眼。 刻骨铭心：比喻牢记在心上，永远不忘。 谦卑：谦虚，不自高自大（多用于晚辈对长辈）。 廓然无累：超然物外，不被世事所累。廓，空阔。 重蹈覆辙：指重犯过去的错误。蹈，踏上。 涕泗横流：涕，眼泪。泗：鼻涕。本文指因激流而泪流满面。 谀词：奉承人的话。 凭吊：对遗迹缅怀先人或往事。 扶掖：扶持，提携。 垂手：表示无所事事，无为。 发扬光大：光大，使显赫盛大。使在原来基础上更加发展壮大。 颓废：意志衰退，精神不振。 舐犊之情：像老虎舔小牛那样深情。比喻疼爱子女的深情。 三、语句解读 1.我以前在信中和你提到过感情的ruin，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。 这句话意在说明控制情绪的必要。对于感情的创伤，要 “当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。??吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉斯杀都已被岁月的黄沙掩埋。只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而澈然。这就是我们对待往事应有的心态。 2.赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友! 赤子之心是最纯洁的，它剔除私心杂念，远离欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。就是这些心灵的朋友和美好的情感，成为赤子创造的博大宽广的精神世界。 四、作家作品 傅雷（1908—1966），文学翻译家，文艺评论家。言怒安，号怒庵，上海市南汇县人。早年参加革命。1927年赴法留学，留学期间游历瑞士、比利时、意大利等国，同时猛烈抨击北洋军阀统治。1931年回国后，致力于法国文学作品的翻译与介绍工作。文化大革命期间，因受政治迫害，夫妇二人于1966年9月含冤而死。 傅雷翻译的作品，共30余种，主要为法国文学作品，其中巴尔扎克占15种。60年代初，傅雷在翻译巴尔扎克作品方面的卓越贡献，被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。他的全部译作编成《傅雷译文集》出版。他的译作行文流畅，文笔传神，翻译态度严谨。《傅雷家书》也已经整理出版，同样为读者注目。 五、背景探视 《傅雷家书》是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954—1966年；是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇；也是现代中国影响最大的家训。傅雷以一个过来人的身份，把自己人生的智慧，生活的经验，艺术的感悟，毫无保留地贡献出来。 这两封家门是傅雷在1954年和1955年写给他儿子傅聪的。傅聪当时在国外学习音乐。傅雷通过家书这种形式，关心和教育儿子，给儿子智慧和鼓舞，同时体现了傅雷对儿子的青春之心和舐犊之情。 六、文体浅谈 书信的写作格式： （一）信封 左上方填写邮编及收信人地址；信封中间居中写收信人姓名，加上称呼。信封右下方为寄信人地址及邮编。 （二）正文 1. 称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。 2. 问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。 3. 正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。 4. 祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 5. 具名和日期