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八上语文_说明文问答题解八上语文_说明文问答题详解
常用说明方法的作用是:
举例子:
具体、真切的说明了……的……特点,让读者更容易理解,更有说服力。
列数字:准确、具体的说明了……的……特点。
作比较:通过比较,使事物的特征更加鲜明。
鲜明突出的强调了……的……特点。
打比方:形象生动的说明了……事物特征(特点),增强了文
章的趣味性。
(《中国石拱桥》“石拱桥的形状就像虹”形象生动地说明了石拱桥的形状特征。)
分类别:条理清楚地说明了事物的××特点。对……分门别类
加以说明,使说明更有条理性。
下定义: 准确严密的说明了……的本质特征。列图表:直观形象地说明了事物的××特点,让人一目了然,
容易理解。
引资料:引用……,具体详实的说明……的特征,增强了文章
的说服力。
摹状貌:对……加以形象化??描摹,使说明更具体生动形象。
作诠释:对……加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。
说明顺序:
时间顺序、
空间顺序:前后左右、上下高低、里外远近、东西南北
逻辑顺序: 从主要到次要、
从概括到具体 (一般到特殊)
从现象到本质 (由表及里)
从总体到局部
从原因到结果
从特性到功用
类型::本文使用了什么说明顺序?
对策:了解说明顺序
⑴时间顺序:说明事物的发展变化。
⑵空间顺序:说明事物的形状、构造,多在建筑物的结构, 如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。
⑶逻辑顺序:说明事理,多说明事物之间的内在联系。
语言准确性:
考点:加点词语能否删掉,为什么?
答题技巧:
不能删,先解词,说明原句意思是……,在(程度、状态、性质、范围)上加以限制(强调、说明),换后(删掉)意思变为……,与实际不符,不符原意,不准确,不严密、不科学。 (正面、反面说明它)
类型1、加点字词有何作用?
对策:抓住说明文语文准确这一特点答题,格式:准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理,
类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。
对策:(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变,与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去?
对策:(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左 右”等表估计,“多”“有余”等表数量。(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。(4)xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。
类型5:指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么。对策:一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。有时
要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。
语文复习资料:
说明方法(辨别方法见评价手册P50勾画):下定义,举例子,作比较(对比),打比方(比喻),分类别,画图表,列数字,摹状貌,作诠释。
答题技巧:
举例子:清楚令人信服地说明了……增加可信度
列数字:准确直观地说明了……让读者对说明对象有具体的印象
打比方:具体生动形象地说明了…….
作比较:增加说服力与文章的文学性
关于说明文句子中的关键字是否能去掉的问题,答题方法
不能因为…意思….如去掉就没有这种表达效果,体现了说明文语言的准确周密
不能因为…意思…去掉就显得太绝对了,体现了说明文语言的准确周密
十六.《大自然的语言》
字词:萌发 次第 翩然 孕育 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 周而复始 草长莺飞
大自然的语言 在文中指什么?这篇课文一次为题目有什么作用?
答:大自然的语言是指无比丰富的花香鸟语的物候现象,在这篇课文中的作用是把大自然人格化,吸引读者的阅读兴趣。
决定物候现象来领的四个因素的说明顺序是怎么样安排的?这样安排有什么好处?
答:是按有主到次,影响程度,由大到小的逻辑顺序安排的,符合人的认知规律,使文章条例清晰。
本文在说明时,多数情况下只举一个例子,为什么在说明经度差异对物候的影响时,却用了两个例子?
答:凡是近海的地方,比……….,这个道理大部分人不了解,不熟悉,举两个例子进行全面的说明。
揣摩语言。
文章从描写四季的风景起笔,第二段又运用了多种修辞手法,你认为,作为一篇说明文,这样写好吗?为什么?
答:用了举例子、引用、这样写好,因为这样增加了文章的
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