连城三中生物必修二会考复习考点解析.doc

Y o n g 0 3 7 PAGE  PAGE - 13 - 连城三中·生物Ⅱ《遗传与进化》会考复习考点解析 遗传的细胞基础 1.1能说出减数分裂的概念、发生的范围、实质和结果（A）； ①概念：是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。 ②范围：进行有性生殖的生物。 ③实质：染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。 ④结果：染色体数目减半。 1.2阐明减数分裂的过程（B）。 减数第一次分裂 间期：染色体复制(包括DNA复制和蛋白质的合成)。 前期：同源染色体两两配对（称联会），形成四分体。 四分体中的非姐妹染色单体之间常常发生对等片段的互换。 中期：同源染色体成对排列在赤道板上（两侧）。 后期：同源染色体分离（基因等位分离）；非同源染色体（非等位基因）自由组合。 末期：细胞质分裂，形成2个子细胞。 减数第二次分裂（无同源染色体） 前期：染色体排列散乱。 中期：每条染色体的着丝粒都排列在细胞中央的赤道板上。 后期：姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别移向细胞两极。 末期：细胞质分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。 1.3说明减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化（B）。 2.能简述同源染色体、联会、四分体等概念，识别同源染色体与非同源染色体（A）。 ①同源染色体：指一条来自父方、一条来自母方，大小、形式状一和大小一般都相同的两条染色体，在减数分裂过程中，同源染色体先联会，后分离。 ② 联会：同源染色体两两配对的现象。 ③ 四分体：联坐后的每对同源染色体都含有四条染色单体，叫做四分体。 ④同源染色体a.形态、大小基本相同；b.一条来自父方，一条来自母方。 非同源染色体a.形态、大小不相同；b.可能一条来自父方，一条来自母方；也可能都来自父方或母方 3.能描述精子和卵细胞的形成过程，指出精子和卵细胞形成过程的差异（A）。 不同点相同点精子的形成卵细胞的形成部位睾丸卵巢染色体都在间期复制一次 减数第一??分裂都是同源染色体分开 减数第二次分裂都是姐妹染色单体分开 形成的精子和卵细胞中染色体数目都减半原始细胞一个精原细胞一个卵原细胞减数第一次分裂一个初级精母细胞 两个次级精母细胞 （大小相同）一个初级卵母细胞 一个次级卵 第一极 母细胞（大的） 体（小的）减数第二次分裂四个精细胞一个卵 一个第 两个第 细胞 二极体 二极体 （大的） 三个极体是否变形精细胞变形，形成精子卵细胞无变形过程分裂结果最终形成四个精子最终生成一个卵细胞 （三个极体消失）4.能区别细胞分裂的图像属于何种分裂方式，处于什么时期（B、D）。 一看染色体数 ①图像鉴别——三看法 奇数 减Ⅱ(且无同源染色体存在) 染色体 二看有无同源 无同源染色体 减Ⅱ 体行为 三看同源染色 减Ⅰ 偶数 a.出现联会、四分体；b.同源染色体分离； 同源染色体 c.同源染色体着丝点点位于赤道板两侧 无上述同源染色体的特殊行为 有丝分裂 ②各时期图像 有丝分裂减数分裂减Ⅰ减Ⅱ前期 中期 后期 5.能说出受精作用的概念和特点，简述同种生物的不同世代间染色体数目维持相对稳定的原因，简述减数分裂与受精作用的生物学意义（A）。 ① 概念：是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。 ② 特点：受精卵中的核物质一半来自父方，一半来自母方，而细胞质几乎全部来自卵细胞。 ③减数分裂使染色体数目减半，而受精作用使染色体数目又恢复到原来的数目，从而使生物前后代染色体数目保持相对稳定。 ④有利于生物在自然选择中进化，体现了有性生殖的优越性；减数分裂和受精作用对于维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异具有重要的作用。 遗传的分子基础 1.1能总结“DNA是主要遗传物质”的探索过程（C、D、E）。 ①20世纪20年代：蛋白质是生物体的遗传物质。 ②肺炎双球菌的转化实验： 杀死后的S型细菌中含有“转化因子” 1928年，格里菲思：无毒的R型活细菌注射到小鼠体内 小鼠不死亡； 有毒的S型活细菌注射到小鼠体内 小鼠死亡； 加热杀死后的S型细菌注射到小鼠体内 小鼠不死亡； 无毒的R型活细菌与加热杀死后的S型活细菌注射到小鼠体内 小鼠死亡。 1944年，艾弗里：