苏教版语文五下练习一_图文.pptVIP

练习 1;; 下面四人一组，请你猜猜书上的字谜，并结合书上提示说说这些字谜是怎么创作出来的。;头戴兔耳帽， 身穿弓字衣， 身板站得直， 一脚向左踢。;;有火才能煮熟饭， 有水才能把田浇， 蚕儿吐丝一圈圈， 日头出来亮了天。;;;3、田上一棵小草， 小狗守得牢牢。 弟弟见了抱它， 老鼠见了逃跑。;1、田上一棵小草， 小狗守得牢牢。 弟弟见了抱它， 老鼠见了逃跑。; 一半描写字形，一半影射字义。 ; 你能从这些字中选一个来创作字谜吗？ 1、哭 2、休 3、盯、灯、钉、叮 4、笔 5、众 …… ;哭;休;盯、灯、钉、叮;笔;众; 下面请你再来猜字谜。;江水流。;半耕半读。;两人力大冲破天。;七十二小时。;丝丝春雨 （石祥） 丝丝春雨,哺育着刚刚苏醒的大地。 种子张开了小嘴儿，品味着乳汁的甜蜜；花苞笑了，饱含着快乐的泪水；柳条醉了，摇动着纤???的腰肢；小溪乐了，漾起了笑的涟漪…… 春雨是彩色的，染红了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧畦。 春雨是香甜的，你可闻到稻麦瓜果成熟的气息？ 小草说，春雨是仙女撒下的花瓣；蝴蝶说，春雨是天上落下的蜂蜜；我说，是花瓣，也是蜂蜜，更是辛勤的人们流下的汗滴。; 这首散文诗都用了哪些修辞手法来描写春雨？ 拟人、排比、比喻 这首散文诗写了怎样的景象？表达了什么样的感情？ 本诗写出了大地受到春雨的滋润，一片生机盎然的景象，表达了作者对春雨的喜爱和赞美之情。;请你帮个忙 ;如果请别人帮忙，你该怎么说？ 情境1为例 1、要详细说明情况 2、要注意文明礼貌 同桌一组，练习情境2和情境3。 ;