对外汉语教学引论试题讲解.docx

对外汉语教学概论： 填空（1×10’）： 1.对外汉语教学活动的四大环节是：________、________、________、________。 2.对外汉语教学的内容可概括为________、________、________、________四个方面。其中语言要素教学包括___、____、____和____；言语技能教学包括：__、__、__、__。 3.对外汉语教学处理教与学的关系时，应该________________________________________。（对外汉语教学基本原则） 4.对待不同民族文化上，应采取____ 、____的态度。 5.HSK全称是“_______________”，是为_______________学习者制定的，。 6.对外汉语教学的学科理论基础有：________、________、________、（________）。 7.对语言学习发生重要影响的因素有：________、________、________、________。 8.编写和评估教材最主要的原则是：________、________、________、________。（有六个空要再答系统性和知识性） 9.从学科性质来看，对外汉语教学____________________________________________________。 10.第二语言教学的根本目的是：___________________________________________。 11.第二语言测试可分为：________、________、________、________。 12.教学规律是由________、________、________等共同决定的。 13.语言能力和语言交际能力一般分为___________和___________两种，______________能力指的是_____和______。 14.练习是语言教学中的重要环节，种类有：________、________、________、（________）。 15.根据_______，阅读可分为：________、________、________、________。 16.________是作为语法翻译法对立面出现的教学法，产生时间是：_________________，产生地是：____________。代表人物是________。其语言学基础是：_________________________________，心理学基础是：_____________。 17.功能法产生时间是：_________________，产生地是：_____________，创始人是：__________。 18.儿童掌握母语的方法是____。 19.瑞士著名心理学家_______对____________________和___________________作出了重要贡献。 20.认为语言学习有一定的最佳年龄，过了这个年龄就很难掌握语言，且越早习得外语就越能掌握好外语，而且儿童在习得外语上比成人习得的成效要好，速度要快的学说是_________。 21.典型的对比分析包括：________、________、________、________四个步骤。 22.在目的语国家学习文化的接受过??经历________、________、________、________四个阶段。 23.大写字母文化是指：________和_________。 24.社会语言学家_____提出了_______的概念，主要包括两个方面：______（______）和______（______）。 25.认知法的心理学基础是：_________，语言学基础是________________。 26.偏误分析的理论基础是：_________，是由______提出的。 27.一部好的汉语教科书应具有______、______、______和______四个特点（五个空再答知识性）。 28.广义的教学法指的是__________，狭义的教学法指的是______________。 29.按照_____________划分，作文属于_________。_________和________是从________________角度划分的。 29.___是教师教学和学生学习的依据，它与________、________共同构成学校教学内容的主体。 30.语言交际能力是由_______和___________构成的。 31.记忆分成________和_______两种。 32.对外汉语教学的学科理论主要包括_______和_____两部分。 33.对母语是英语的学生来说，____、__________是他们学习汉语