[打造学习型家庭]选编.ppt

;马海军老师简介;;一、如何构建学习型家庭;思 考;二、家庭经典教育;经典教育简述;开展经典教育的大环境分析;中 国 当 前 教 育 现 状 分 析;（二）学校教育现状;（三）社会教育现状;犹太人成功的秘密;西方人视接触本国经典为义务; 人类在21世纪还要生存下去的话，就必须回到二千五百年前去吸收孔子的智慧。 —1988年诺贝尔奖得主巴黎集会宣言;三、经典造就科技人才 诺贝尔奖得主与经典; 丁肇中在传统文化教育下长大。他说：“《大学》的格物致知精神使我成就大业。”他希望中国下一代对格物致知有新的认识和思考，使实验精神真正融为中国文化一部分。;院士要求博士生背《老子》《论语》;杨叔子成为院士的秘密;科学与人文相得益彰;四、经典造就财富人生 商坛奇才与经典;海尔集团总裁——张瑞敏 我最喜欢三本书：《老子》、《论语》、《孙子兵法》。 张瑞敏说自己最喜欢读的是老子的《道德经》，也喜欢自觉地将中华民族的优秀文化运用于经营之道。“《老子》帮助我确立企业经营发展的大局观；《孟子》培育我威武不能屈、贫贱不能移，勇于进取，刚健有为的浩然正气；《孙子》帮助我形成具体的管理方法和企业竞争谋略。” 他曾老老实实地透露自己的雄心：“日本式管理（团队意识和吃苦精神）＋美国式管理（个性舒展和创新竞争）＋中国传统文化中的管理精髓 = 海尔管理模式。归根到底，我们要造中国自己的名牌。”;五、经典造就政治精英 伟人与经典;六、文化复兴，从我做起; 中华民族伟大复兴直至世界大同，万世千百仁人志士不变之鹄也！吾辈身处盛世转折，深感危机重重，如顺应天时，见机而作，则将一举冲天，一鸣惊人！若不其然，恐有万劫不复之虞！ 今天下承平日久，马放南山，刀枪入库，群奏和谐之音，此吾一忧也！环顾四周，虎狼之国对我已成包围之势，反华势力亡我之心不死，此吾二忧也！安于其位而不思忧患，乐于其禄而贪图享受，居上而骄，为下作乱，在丑而争，此吾三忧也！骄奢淫逸，挥霍无度，对上隐瞒，对下欺压，此吾四忧也！见善不???，逢恶不惩，与民争利，失民之望，此吾五忧也！世人久处安泰，精神萎靡，竞逐于物欲的横流，贪图于感官之享受，迷失于信仰之间，此吾六忧也！童而未蒙，幼而无教，长而沦为应试教育机器，入世则成为金钱的奴隶，与工具无异，此吾七忧也！不孝双亲，不尊师道，不学经典，黄钟毁弃，瓦缶雷鸣，此吾八忧也！ ;党和国家领导人论中华优秀传统文化; 1979年10月30日，邓小平《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝词》中说到：我国历史悠久，地域辽阔，人口众多，不同民族、不同职业、不同年龄、不同经历和不同教育程度的人们，有多样的生活习俗、文化传统和艺术爱好。雄伟和细腻，严肃和诙谐，抒情和哲理，只要能够使人们得到教育和启发，得到娱乐和美的享受，都应当在我们的文艺园里占有自己的位置。……我国古代的外国的文艺作品、表演艺术中一切进步的和优秀的东西，都应当借鉴和学习。 （《邓小平文选》第二卷第210页，人民出版社1983年7月第1版）; ……保持和发展本民族文化的优良传统，大力弘扬民族精神，积极吸取世界其他民族的优秀文化成果，实现文化的与时俱进，是关系到广大发展中国家前途和命运的重大问题。 （《江泽民文选》第一卷地399页，人民出版社2006年8月第一版）; 2003年4月28日，胡锦涛同志在中央政治局第四次集体学习时强调： 大力发扬中华文化的优秀传统，大力弘扬中华民族的伟大精神，使中华民族的优秀文化成为新的历史条件下鼓舞我国各族人民不断前进的精神力量。 —胡锦涛（中共中央总书记、国家主席）; 2003年12月10日，温家宝总理在美国哈佛大学发表题为“把目光投向中国”的演讲时说：昨天的中国，是一个古老并创造了灿烂文明的大国。中国拥有５０００年的文明史，中华民族的传统文化博大精深、源远流长。早在２０００多年前，就产生了以孔孟为代表的儒家学说和以老庄为代表的道家学说，以及其他许多也在中国思想史上有地位的学说流派。从孔夫子到孙中山，中华民族传统文化有许多珍贵品，许多人民性和民主性的好东西。比如，强调仁爱，强调群体，强调和而不同，强调天下为公。这些传统美德对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。 —温家宝（国务院总理）; 中华文化博大精深，是中华民族的宝贵财富。中华文化培育了我们民族的优良品德和伟大精神，是中华民族生存、发展和壮大的精神力量，也是