金强片教学问题专题研讨活动方案.doc

金强片教学问题专题研讨活动方案 一、研讨主题： 研读教材、精心备课，提高课堂教学实效性 二、研讨目标 1、充分发挥骨干教师的引领和示范作用，用先进的理念和方法，引领教师成长。 2、充分体现“课堂提效，课外强体，减负增效，愉快教学”教学理念，探索提高课堂教学效益的途径和方法，通过观摩、研讨、反思，优化教学策略。 三、研讨单位 县教育局教研室、华藏镇教育辅导站、打柴沟镇教育辅导站、东大滩乡教育辅导站、松山镇教育辅导站、石门镇教育辅导站。 四、研讨活动时间和步骤 1、各辅导站活动阶段（2011年10月8日—2011年10月25日） （1）制定研讨方案（松山镇教育辅导站）； （2）参加研讨单位学科教师整理、搜集关于“研读教材、精心备课，提高课堂教学实效性”的资料和本站的具体做法、先进经验，就本站负责学科作全年级教材分析，在活动中交流。 （3）组织教师进行集体备课，准备示范课，示范课课题根据教学进度另行通知。 六年级语文：华藏镇教育辅导站 五年级语文：东大滩乡教育辅导站 四年级语文、数学：石门镇教育辅导站 六年级数学：松山镇教育辅导站 五年级数学：打柴沟镇教育辅导站 初中九年级数学：打柴沟镇教育辅导站、松山镇教育辅导站各一节 初中八年级英语：华藏镇教育辅导站、东大滩教育辅导站各一节 （4）教材分析： 打柴沟镇教育辅导站：九年级数学教材分析。 华藏镇教育辅导站：六年级语文教材分析。 东大滩乡教育辅导站：八年级英语教材分析。 石门镇教育辅导站：四年级语文教材分析。 松山镇教育辅导站：六年级数学教材分析。 2、集中研讨（2011年10月26日） （1）研讨地点：松山初中、月牙湾小学 （2）研讨程序： ①示范课执教者进行课前说课。 ②分组观摩示范课。 ③分组进行课堂教学评价，指出本节课在提高实效性方面的好做法或建议。记录人记录并整理提高课堂教学实效性的教学建议。 ④教材分析交流。 ⑤各组记录人汇报整理好的提高课堂教学实效性的教学建议。活动总结。 3、各辅导站总结阶段（2011年10月27日—2011年10月29日） 整理研究活动材料，形成活动书面总结。 五、研讨活动的组织与要求 1、领导小组及工作人员 组　长：潘多红、吴生赢 副组长：蔡国永、顾永祖、袁龙、党学斌 初中数学组组长：顾永祖 初中英语组组长：吴生赢 小学语文组组长：蔡国永、袁龙 小学数学组组长：党学斌 成　员：教育局教研室教研员，芦引泉、徐焦成、李栋、蔡生成、袁崇文、刘德堂、王天栋、王国宏 记录人：小学数学组：李 栋 小学语文组：徐焦成 初中数学组：刘德堂 初中英语组：袁崇文 电教设备及场地协调：袁崇文、刘德堂、王天栋、王国宏 后勤保障：芦引泉 2、活动要求 各相关教育辅导站严格按照方案要求做好相关工作。 （1）教材分析：各教育辅导站组织相关学校学科教研组教师认真分析教材，将教材分析与《课标》结合起来，写出本学科本学年教材分析报告，确定人员在研讨会上进行交流，并于10月20日前将电子稿报县教研中心。 （2）示范课：各相关学校要组织教师对示范课进行集体备课，然后推荐学科骨干教师承担示范课教学。 （3）参加人员：各辅导站安排小学相关年级任课教师参加本次研讨活动，各初中安排相关学科所有任课教师参加本次研讨活动，并于10月24日前将参加人员名单及分组情况发送到松山镇教育辅导站邮箱：tzssxq@163.com。 （4）各辅导站认真收集和整理活动资料，及时总结活动成果，提出改进课堂教学的建议。 （5）各辅导站、学校要指定专人负责组织教师参加本次活动，切实做好活动期间的师生安全工作。 （6）工作人员于10月25日前做好活动相关准备工作，记录人员认真记录、整理材料并在大会上交流。 附：《金强片教学问题专题集中研讨活动时间安排表》 二Ｏ一一年九月三十日 金强片教学问题专题集中研讨活动时间安排表 日期节次及时间站校名称参赛教师学科班级示范课题2011年10月26日(初中组)上午8:00--8:10报到18:20--10:00示范课执教者进行课前说课，课前准备210:15--11:00打柴沟初中数学九(1)年级东大滩学校英语八(1)年级311:15--12:00松山初中数学九(2)年级华藏初中英语八(2)年级下午413:50--16:20分组进行课堂教学评价，指出本节课在提高实效性方面的好做法或建议；教材分析交流。516：30—17：30各组组长汇报总结研讨情况；活动总结。2011年10月26日(小学组)上午8:00--8:10报到18:10--8:40示范课执教者进行课前说课，课前准备