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钠及其化合物专题归纳训练钠及其化合物专题归纳训练
钠及其化合物专题归纳训练
复习目的和要求:
1.掌握钠的物理性质和化学性质。
2.掌握钠的有关性质实验以及对实验现象的理解;掌握碳酸钠和碳酸氢钠的鉴别方法及其相互除杂(除去碳酸钠中的碳酸氢钠与除去碳酸氢钠中的碳酸钠)方法,并由此提高观察能力和思维能力。
3.掌握重要的钠的化合物(氧化物和过氧化物、碳酸钠和碳酸氢钠、硫酸钠等)的性质及有关计算。
知识梳理归纳:
一、 钠
1.钠元素的在周期表中的位置与在自然界的存在形式:
钠元素位于周期表第三周期IA族,自然界中钠只能以化合态的形态存在,主要以氯化钠、硫酸钠、碳酸钠等的形式存在。
2.钠的物理性质
钠是银白色、硬度较小(软)、密度较小(小于1)、熔沸点低(熔点低于水的沸点)的金属,常温下为固体,有良好的导电导热性。。
3.钠的存放和取用
少量金属钠可保存在煤油里,大量的金属钠则保存在铁筒中用石蜡密封。取用时一般先用镊子把钠从煤油中夹出来,并用滤纸把表面的煤油吸干,然后用小刀切下黄豆大小的一块再做有关实验。
4.钠的化学性质
Na - e- → Na+ 化学反应中表现为强还原性,是活泼金属的代表。
(1)跟氧气反应:
钠在空气中自然反应:4Na+O2 === 2Na2O(白色)
2Na+O2 Na2O2 (淡黄色)
现象:产生黄色火焰,有大量白烟,生成淡黄色固体.
以上反应说明Na2O2比Na2O稳定。
(2)与其它非金属单质(如Cl2、S等)的反应:
钠在氯气中点燃:2Na+ Cl22NaCl
现象:产生黄色火焰,有大量白烟,生成白色固体.
钠与硫混合研磨:2Na+ S===Na2S
(3)与水的反应
【钠与水的反应】实验探究片段
【提出问题】金属钠投入水中会出现什么现象呢?
【提出假设】学生讨论,教师指导归纳可能出现什么现象。
【制定方案】学生讨论,教师指导。
【实验探究】(教师指导操作方法,学生分组操作)
操作①:向你们桌上盛水的小烧杯里滴入几滴酚酞,然后投入
切下的 (绿豆大小,不要用手接触金属钠),并盖上表
面皿,观察发生的现象。
操作②:再取一小块钠,按右图所示方法收集一试管气体,小
心取下试管并将试管口靠近酒精灯火焰。
【收集证据】[教师]请大家根据上述实验,描述观察到的实验现象;
钠与水反应,可见到下列现象:
①钠投入水中并浮在水面上。②钠立即跟水反应,发出嘶嘶响声,产生气体。③同时钠
熔成一个闪亮的小球并在水面上向各方向迅速游动最后消失。④反应后的水溶液使酚
酞变红。
【质疑解释】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
①钠为什么会浮在水面上? ----密度小于水。
②钠为什么会熔化成一个小球?---- 反应放热且钠的熔点低。
③小球为什么会在水面上无规则游动?----放出的气体使钠球受力不均匀。
④滴入酚酞后溶液会变成红色?为什么?——与水反应生成了碱性物质。
⑤试管口移近火焰发出什么声音?说明了什么?----说明产生了可燃气体,且收
集较纯。
【归纳结论】2Na+2H2O =2NaOH +H2 ↑离子方程式:2Na+2H2O =2Na++2OH-+H2 ↑
讨论后总结归纳出:(现象用顺口溜形式出现便于记忆)
浮于水(浮),方变圆(熔),嘶嘶响(声),团团转(游),液变红(红),气可燃(燃)。
【钠与水反应的实验改进装置】
【反思延伸】
①在做钠与水的实验时,能不能将大块的钠投入水中?
②将小块钠投入到上层是煤油,下层是水的小烧杯中,会出现什么现象呢?
③将小块钠用铝箔包好后,水中又会出现什么现象呢?
④若在水中溶有少量硫酸铜,投入小块钠又会出现什么现象呢?
(4)与醇、酚、羧酸等含-OH的有机物反应。
①与乙醇反应 :2Na+2C2H5OH --→2C2H5ONa+H2↑
②与苯酚反应: 2Na +2--→2+H2↑
③乙酸反应 :2Na +2CH3COOH--→2CH3COONa+H2↑
由以上可得出分子中氢的活泼性大小顺序为:CH3COOH ﹥ H2O﹥C2H5OH ﹥
(5)与稀酸溶液的反应
实质:2Na +2H+ =====2Na++H2↑
(4)与某些盐的反应
①与熔融盐 4Na+TiCl4 4NaCl+Ti
②与盐溶液反应(先与水反应): 如Na 投入CuSO4溶液中:
2Na+2H2O =2NaOH +H2 ↑ 2NaOH + CuSO4 ===Cu(OH)2↓+Na2SO4
两式合写:2Na+2H2O+ CuSO4 ===Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2 ↑
思考:①钠与乙醇、
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