钠及其化合物专题归纳训练.doc

钠及其化合物专题归纳训练 复习目的和要求： 1.掌握钠的物理性质和化学性质。 2．掌握钠的有关性质实验以及对实验现象的理解；掌握碳酸钠和碳酸氢钠的鉴别方法及其相互除杂（除去碳酸钠中的碳酸氢钠与除去碳酸氢钠中的碳酸钠）方法，并由此提高观察能力和思维能力。 3．掌握重要的钠的化合物（氧化物和过氧化物、碳酸钠和碳酸氢钠、硫酸钠等）的性质及有关计算。 知识梳理归纳： 一、 钠 1．钠元素的在周期表中的位置与在自然界的存在形式： 钠元素位于周期表第三周期IA族，自然界中钠只能以化合态的形态存在，主要以氯化钠、硫酸钠、碳酸钠等的形式存在。 2.钠的物理性质 钠是银白色、硬度较小（软）、密度较小（小于1）、熔沸点低（熔点低于水的沸点）的金属，常温下为固体，有良好的导电导热性。。 3．钠的存放和取用 少量金属钠可保存在煤油里，大量的金属钠则保存在铁筒中用石蜡密封。取用时一般先用镊子把钠从煤油中夹出来，并用滤纸把表面的煤油吸干，然后用小刀切下黄豆大小的一块再做有关实验。 4．钠的化学性质 Na － e- → Na+ 化学反应中表现为强还原性，是活泼金属的代表。 (1)跟氧气反应： 钠在空气中自然反应：4Na+O2 === 2Na2O（白色） 2Na+O2 Na2O2 （淡黄色） 现象：产生黄色火焰,有大量白烟,生成淡黄色固体. 以上反应说明Na2O2比Na2O稳定。 （2）与其它非金属单质（如Cl2、S等）的反应： 钠在氯气中点燃：2Na+ Cl22NaCl 现象：产生黄色火焰,有大量白烟,生成白色固体. 钠与硫混合研磨：2Na+ S===Na2S （3）与水的反应 【钠与水的反应】实验探究片段 【提出问题】金属钠投入水中会出现什么现象呢？ 【提出假设】学生讨论，教师指导归纳可能出现什么现象。 【制定方案】学生讨论，教师指导。 【实验探究】（教师指导操作方法，学生分组操作） 操作①：向你们桌上盛水的小烧杯里滴入几滴酚酞，然后投入 切下的 (绿豆大小，不要用手接触金属钠)，并盖上表 面皿，观察发生的现象。 操作②：再取一小块钠，按右图所示方法收集一试管气体，小 心取下试管并将试管口靠近酒精灯火焰。 【收集证据】［教师］请大家根据上述实验，描述观察到的实验现象； 钠与水反应，可见到下列现象： ①钠投入水中并浮在水面上。②钠立即跟水反应，发出嘶嘶响声，产生气体。③同时钠 熔成一个闪亮的小球并在水面上向各方向迅速游动最后消失。④反应后的水溶液使酚 酞变红。 【质疑解释】w.w.w.k.s.5.u.c.o.m ①钠为什么会浮在水面上? ----密度小于水。 ②钠为什么会熔化成一个小球?---- 反应放热且钠的熔点低。 ③小球为什么会在水面上无规则游动?----放出的气体使钠球受力不均匀。 ④滴入酚酞后溶液会变成红色?为什么？——与水反应生成了碱性物质。 ⑤试管口移近火焰发出什么声音？说明了什么？----说明产生了可燃气体，且收 集较纯。 【归纳结论】2Na+2H2O =2NaOH +H2 ↑离子方程式：2Na+2H2O =2Na＋＋2OH-+H2 ↑ 讨论后总结归纳出：（现象用顺口溜形式出现便于记忆） 浮于水（浮），方变圆（熔），嘶嘶响（声），团团转（游），液变红（红），气可燃（燃）。 【钠与水反应的实验改进装置】 【反思延伸】 ①在做钠与水的实验时，能不能将大块的钠投入水中？ ②将小块钠投入到上层是煤油，下层是水的小烧杯中，会出现什么现象呢？ ③将小块钠用铝箔包好后，水中又会出现什么现象呢？ ④若在水中溶有少量硫酸铜，投入小块钠又会出现什么现象呢？ （4）与醇、酚、羧酸等含－OH的有机物反应。 ①与乙醇反应 ：2Na+2C2H5OH --→2C2H5ONa＋H2↑ ②与苯酚反应： 2Na +2--→2＋H2↑ ③乙酸反应 ：2Na +2CH3COOH--→2CH3COONa＋H2↑ 由以上可得出分子中氢的活泼性大小顺序为：CH3COOH ﹥ H2O﹥C2H5OH ﹥ （5）与稀酸溶液的反应 实质：2Na +2H＋ =====2Na＋＋H2↑ （4）与某些盐的反应 ①与熔融盐 4Na＋TiCl4 4NaCl＋Ti ②与盐溶液反应（先与水反应）： 如Na 投入CuSO4溶液中： 2Na+2H2O =2NaOH +H2 ↑ 2NaOH + CuSO4 ===Cu（OH）2↓＋Na2SO4 两式合写：2Na+2H2O+ CuSO4 ===Cu（OH）2↓＋Na2SO4+H2 ↑ 思考：①钠与乙醇、