双手胸前传接球案例分析.doc

初中篮球课--双手胸前传接球案例分析 宝鸡市卧龙寺中学 张林刚 【摘要】：本节课是参加2013年陕西省教学能手评选活动时的其中一节篮球课 --《双手胸前传接球》教学案例，本文针对课的内容、教法、学法、教学过程等进行反思和分析。 【关键词】：案例分析、反思、专家点评 【正文】： 课堂教学背景： 在我区大力推广高效课堂的氛围下，体育课课堂教学，是促进素质教育，培养学生终身体育意识的主要阵地。而篮球运动是学校体育课教学的重要内容之一。篮球运动深受不同年龄学段学生的喜爱，校园内班际之间、年级之间经常举行不同规模的篮球比赛，毎天都能看到数不清的身影活跃在篮球场上。看到这样的情景，作为一名体育教师，我感到自己有责任和义务，对篮球运动的推广、普及和发展尽自己的一份力量。 2013年经过学校、片区学校、区级赛教层层筛选，我参加了陕西省教学能手评选活动，就当时上的一节篮球课《双手胸前传接球》，与大家共同探讨、分析、交流。本案例，主要目的是为学生创设一个良好的学习氛围，让学生在体育课上主动学练、尝试、畅所欲言，并采取相应的教学方法，让学生有兴趣，有个性，有创造的进行学习。 课堂构思： 本节体育课教学以“健康第一”为指导思想，促进学生健康成长；教会学生参与体育活动和锻炼的方法；利用多种形式激发学生积极主动、自觉、自愿学习的兴趣，培养学生终身体育的意识；重视学生的主体地位；尊重学生，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。具体构想如下： 用提问的方式导入，以游戏的方式开始准备活动。 让喜欢打篮球的同学进行展示，其他同学观察，说出优点。 教师进行示范和讲解动作要领。 学生看挂图，进行模仿练习。 学生分小组，进行近、远距离练习，个别同学展示。 6、老师巡回指导、纠正动作。对学生的出色表现及时肯定、表扬、鼓励。 7、通过由浅到深，由简单到复杂，由单个动作到连贯动作的学习过程，学生自己归纳总结“双手胸前传接球”的技术动作要点，能够熟练撑握其动作要领。 8、拓展练习中釆用比赛的形式将本节课学习内容运用在实战中。 9、釆??在音乐伴奏下，完成放松活动。 教学目标： 让学生建立完整的动作概念，认识到传接球技术在篮球比赛中的重要性。 通过学习，初步掌握双手胸前传接球的技术动作。 3、 培养学生的合作意识、团队意识和竞争意识，顽强拼搏的意志品质。 四、教学重点、难点： 重点：传接球的基本姿势、手法、动作的用力顺序。 难点：传球手腕翻转及大拇指下压动作，接球缓冲。 五、课堂实录： （一）开始部分： 导入：同学们, 你喜欢看NBA篮球比赛吗？ 你能说出自己崇拜的篮球明星吗？ …… 好！ 我们这节课共同学习篮球的“双手胸前传接球”技术动作，大家有没有信心上好这节课？ （二）准备活动： 1、老师用小黑板，画出篮球场地，给学生介绍篮球场地的各个区域及名称。要求学生迅速跑到老师指定的位置或区域，动作要快，寻找要准确。 ①请第一排同学找到篮球场的边线 ②请第二排同学找到篮球场的底线 ③请第三排同学找到篮球场的三分线 ④请第四排同学找到篮球场的中圈 学生按照老师的耍求迅速跑到指定位置和区域。 游戏：传接球练习 老师按排学生成四列纵队，第一位同学拿球，听到口令后，从头顶上依次将球传给最后面的同学，再经过胯下传至第一个同学，首先完成的小组为优胜组。要求：传接球要稳，准、快。 学生分为四组，小组比赛。通过游戏的形式，激发学生的学习兴趣。 徒手操练习: 在老师带领下完成：头部运动、扩胸运动、腹背运动、弓步压腿、活动脚、手腕、膝关节。 学生和老师一起做练习，要求动作要规范，有力，充分活动各个关节，避免运动损伤。 （三）基本部分： 1、学生展示： 老师：请会做“双手胸前传接球”动作的同学给大家表演。 学生：表演同学展示的同时，其他同学掌声鼓励，注意观察，并发表自已的看法。 2、教师讲解动作要领，采用侧对和面对学生两种方式，完整示范“双手胸前传接球”动作。并指出动作要点以及练习要求。 如图所示： 学生认真看老师的示范动作，听老师讲解动作要领，想动作要点以及练习要求。 3、老师提供教学挂图，让学生自己学习双手胸前传接球。 学生通过挂图，结合老师的示范和讲解，自己摸仿练习。 4、老师按排学生分小组练习，巡回指导、纠正动作，并让个别学生示范表演。教师播放伴奏音乐《相信自己》，活跃课堂气氛，提高学生练习的激情。如图所示 学生两人一组，面对面近距离、远距离传接球练习，边练边思考。在老师纠正下归纳总结，完善动作，提高难度练习。勇跃参与展示，并点评同伴的动作。 探究学习：老师提出问题：传接球动作的关键点是什么？总结双手胸前传接球技术的动作要点。 学生：分组讨论、合作交流、积极探讨,展示自己的学习成果。学生掌声鼓励，激发学生的学习兴趣和练习的信心。 6、拓展练习：每组选出3名同学，运用这节课所学的知识，进