[中学联盟]河北省新乐市第一中学人教版高中政治必修三课件 1-2：文化对人的影响(共25张PPT).ppt

;;;第二课 文化对人的影响;;;文化对人的影响在高考中主要以选择题的形式出现，在以主观题的形式出现时，通常是作为答案要点，并且结合文化塑造人生这一知识点来考查的。; 文化对人影响的表现 【典例1】 (2013·四川卷)手机已经从简单的通话工具演变为个人信息智能终端设备。至2012年底，我国手机用户突破11亿。如今，手机已是更新换代频率最高的电子产品，手机支付、办公、游戏、社交、网络浏览等已经成为一种消费时尚和文化现象。这体现了 (　　)。 ①文化与经济的相互交融　②文化是科技发展的动力　③文化决定人的价值取向　④文化改变人的生活方式 A．①② B．①④ C．②③ D．③④;【训练1】 “竖大拇指”在北美一般被认为是“做得好”的意思，但在澳大利亚就成了无礼的肢体语言；吃面条时发出声音，日本人和韩国人觉得很正常，而英国人可能感到不舒服。这类现象表明 (　　)。 A．各地的文化几乎没有共同性 B．一种行为是否影响人们的交往取决于特定的文化背景 C．不同文化背景下的人们对同一行为的评价是不同的 D．同一行为在不同的文化中会有不同的含义 解析　根据排除法，A、B两项容易排除，C项为干扰项，但这一说法有偏颇之处，因为日本人和韩国人文化背景不同，但是对同一行为的评价是相同的，这点和A项观点类似，故D项为最佳答案。 答案　D; 文化对人影响的特点 【典例2】 (2013·新课标Ⅰ卷)M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。回答 M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证 (　　)。;①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响　 ②文化对提升人的精神境界有着决定性作用　 ③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格　 ④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 知识定位：文化对人的影响的特点。 解题关键：运用排除法排除②④。 解析　②的决定作用太绝对，材料中的越来越强的经历体现潜移默化，③对应材料。④说法错误。 答案　B;;C; 区分“丰富精神世界”和“增强精神力量” (1)标志词区分法：文化“丰富精神世界”常用欣赏到、感受到、享受了、体验到、体会到、领略到、修养、境界等词语；文化“增强精神力量”常用增强、鼓舞、激励、振奋、促进等词语。 (2)对“主观”还是对“实践”：“丰富精神世界”强调文化对主观领域的作用，“增强精神力量”强调文化能够通过实践转化为人们行动的动力。有些选择题需要把二者区分开来，而有些选择题可能同时体现这两个作用，做题时要正确解读材料信息。; 文化塑造人生 【典例3】 (2013·福建卷)在明亮的太阳照不到的地方，青苔的生命照常在萌动。青苔的花特别小，但一点也不自惭形秽，一点也不自暴自弃，而是像牡丹一样自豪地绽放。这段优美的话语 A．开启人的智慧，揭示世界本质，发人深思 B．陶冶人的情操，丰富精神世界，使人奋进 C．如理性的明灯，指明了实现人生价值的必由之路D．似春雨般润物，催生人们对永恒真理的不懈追求;【训练2】 (2012·江苏卷)一方水土养一方人，故乡牵挂着我们的一生。然而，只有离乡的人才会想回乡；只有离乡的人才会发现故乡愈难回，乡愁便愈深。这说明 (　　)。 ①实践是认识的来源　②文化对人的影响是深远持久的③认识来自实践的需要　④优秀文化能增强人的精神力量 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案　A;;;【训练6】 人类与环境的协调发展日益受到全世界的关注，1974年联合国将每年的6月5日定为世界环境日。2011年世界环境日的中国主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。为唤起公众对环境与发展关系的清醒认识和自觉行动，有关部门发布《全国环境宣传教育行动纲要(2011～2015年)》，提出每个公民都应该树立正确的生态环境道德观，成为生态文明建设的宣传者、实践者、推动者。 运用文化生活中有关文化对人的影响的知识，说明加强环境宣传教育的意义。;答案　①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。加强环境宣传教育，有助于人们清醒地认识环境与发展的关系，转变思维方式，采取自觉行动。②文化能产生潜移默化、深远持久的影响。加强环境宣传教育，有助于营造全社会重视环保的文化氛围。