史青课题开题报告书史青题开题报告书.doc

PAGE  PAGE 11 河 北 省 教 师 教 育 学 会 课题开题报告书 课 题 名 称高中校园暴力行为的心理分析及预防措施 课 题 编 号 JJS2014-188 批准立项时间2014年8月31日 完 成 时 间 2015年7月 课 题 负 责 人 史青 电 话 所 在 单 位 鸡泽县第一中学 通 讯 地 址 河北省鸡泽县第一中学 邮 编 057350 E-mail  HYPERLINK mailto:shishanshan123@126.com shishanshan123@126.com 填 表 日 期 2014年9月 河北省教师教育学会印制 基本信息 课题名称高中校园暴力行为的心理分析及预防措施主持人姓名史青性别女民族汉出生日期1985.07行政职务教师专业职务中教二级研究专长心理学最后学历本科最后学位学士申请经费自筹最终成果形式研究报告预计完成时间2015年7月工作单位鸡泽县第一中学电子信箱shishanshan123@126.com联系电话邮政编码057350课 题 组 成 员姓名性别年龄职称、职务研究专长工作单位及部门杜云女31中教二级数据分析鸡泽县第一中学陈志娟女30中教二级调查研究鸡泽县第一中学史姗姗女31中教二级撰写论文鸡泽县第一中学秦利茹女38中教高级资料收集鸡泽县第一中学赵雷男33中教一级资料收集鸡泽县第一中学赵尚昆男30中教二级撰写论文毛遂中学 预期研究成果 主要阶段性成果序号研究阶段 （起止时间阶段成果名称成果形式承担人12014.10-2014.12学生对校园暴力行为的认识调查分析调查问卷杜云 陈志娟22015.01-2015.03搜集整理“影响学生产生暴力行为的因素”相关资料论文史青32015.03-2015.04全面总结“减少和预防学生暴力行为”的有效措施多媒体课件秦利茹 赵尚坤42015.03-2015.04进一步补充完善“减少和预防学生暴力行为”具体策略论文赵雷 史姗姗最终研究成果序号完成时间最终成果名称成果形式负责人12015.04-2015.05高中校园暴力行为的心理分析及预防措施研究报告史青 三、课题开题报告 一、课题的背景与研究价值 校园暴力是指暴力实施者使用严重的暴力手段 或以暴力手段相威胁,破坏校园的学习环境并且给校园生活秩序造成严重的危险或构成严重威胁的多种犯罪案件的总称。 校园暴力不仅破坏了学校的正常秩序，给学校带来不好的声誉，而且对学生的身心造成伤害，其危害性显而易见，杜绝校园暴力一直是教育工作者的一项重要而艰巨的任务。不论是从维护学校正常办学秩序的角度看，还是从保证青少年健康成长的角度看，关注校园暴力，研究校园暴力，都是一个刻不容缓的课题。 研究高中校园暴力行为的心理分析及预防措施其价值在于： （一）青少年属于弱势群体，对于外界实施的不法侵害抵御能力差，而高中学校校园暴力事件的不断增加，会造成他们内心世界的恐慌，害怕到学校来，害怕受到暴力袭击，对受害学生的身心造成了严重伤害。由于受到暴力侵害，有的学生需要住院治疗;有的学生导致精神失常;有的学生性格发生变化，沉默寡言、孤僻古怪;有的学生因为无法承受压力而自杀等等。由于青少年学生正处在生理发育期，还没有建立完整的人生观和正确的价值观，如果校园中的暴力事件不断发生而得不到有效的控制，就会歪曲青少年的人生观和价值观，破坏他们的积极进取，努力奋斗的正确信仰。在孩子以后的学习生活中，就会在他们的精神上造成一种压抑感。因此，一定要