旅游管理专业学生实习方案20160525_图文.pptVIP

旅游管理专业学生实习策划方案 CONTENTS 背景分析 背景分析 鼓励乡村旅游、文化艺术旅游创业 开展百万乡村旅游创客行动。通过加强政策引导和专业培训,三年内引导和支持百万名返乡农民工、大学毕业生、专业技术人员等通过开展乡村旅游实现自主创业。 鼓励文化界、艺术界、科技界专业人员发挥专业优势和行业影响力,在有条件的乡村进行创作创业。到2017年,全国建设一批乡村旅游创客示范基地,形成一批高水准文化艺术旅游创业就业乡村。 国务院办公厅关于进一促进旅游投资和消费的若干意见 国办发[2015]62号 支持旅游教育改革、重点人才培养、人才开发 支持旅游教育改革发展，实施行业重点人才培养计划，深入开展旅游人才开发国际合作，推动各种重点旅游人才工程，推进体制机制改革创新，完善旅游人才开发体系，提升旅游人才队伍素质。 《加快发展现代旅游职业教育的指导意见》的通知 旅发〔2015〕241号——国家旅游局 国家支持多种类型旅游人才培养 国家旅游局先后组织实施了“万名旅游英才计划”、“旅游业青年专家培养计划”、“中高级导游云课堂项目”、“旅游行政管理人才调训”、“专业技术人才知识更新工程”和“名导进课堂”等旅游人才培养工程。 国家旅游局局长李金早日前就近期启动的2016年度“万名旅游英才计划”提出，要大力度而且有计划地加强研究型、创新型、实践型、国际型、复合型人才培养、使用、储备，推动旅游业转型升级和可持续发展，增强我国旅游业国际竞争力。 《国家旅游局“万名旅游英才计划”实施方案》 政府优先支持旅游发展 优先纳入中央和地方预算内投资支持对象；优先支持旅游基础设施建设；优先纳入旅游投资优选项目名录；优先安排旅游外交、宣传推广重点活动，纳入国家旅游宣传推广重点支持范围；优先纳入国家旅游改革创新试点示范领域；优先支持A级景区等国家重点旅游品牌创建；优先安排旅游人才培训；优先列入国家旅游局重点联系区域。 就开展旅游扶贫、推进旅游厕所革命、开展旅游外交与国际合作、推动乡村旅游发展、推进旅游教育及人才创新、创新突破旅游信息化、实施红色旅游工程、构建旅游规划体系、强化旅游标准化体系以及推进中国两岸四地旅游合作 《中国旅游发展报告（2016）》——国家旅游局 政府重视旅游改革 陕西省人民政府关于促进旅游业改革发展的实施意见 《中华人民共和国职业分类大典》2015版 本专业学生毕业后可可以在旅游行政管理部门、旅行社、旅游景区、旅游咨询公司、旅游电子商务企业、旅游规划策划机构、主题公园的旅游经济管理和企业管理工作；或旅游与休闲行业的自主创业。 旅游管理毕业生就业方向 —— 根据各大招聘网站相关数据 能力提升 专业学习 与人沟通 适应社会 深入旅游企业第一线 实现与企业需求转换 处理人际关系 主动思考 管理制度的建立和完善 轮岗机会 社交活动 资源管理 人脉 根据调查，以上为旅游管理专业学生的部分实习需求 第一:国家鼓励旅游业的改革、发展、创业创新及人才培养。 第二:社会对旅游人才的需求旺盛，岗位类型多样化。 第三:旅游发展多样化，旅游人才需求多样化。 第四：资本市场对旅游业的投入增大，旅游专业人才流失严重。 项目规划 大一 学生对旅游管理专业的认知, 职业规划 锁定专业方向 大二 导游实用技巧及团队管理能力的点对点强化训练。 专业培训 团队管理+专业技巧 大三 与旅行社、酒店、景区等旅游企业合作，实践所学。 实地培训 操作能力 大四 针对酒店、旅游商务、旅游规划、旅游市场现状分析等进行相关实用信息培训。 管理培训 创业创新 TITLE HERE 自我认知 引导学生认识自身优势和劣势 探索提问 鼓励学生提出自身疑惑和问题 分析交流 针对问题分析和交流 选择定位 每位学生都对未来职业有一个清晰的认知 大一 Step 01 Step 02 Step 03 Step 04 个人优势 通过活动，清楚认识自身优点及可利用资源。 个人弱点 认知自身弱点，思考如何改正和规避。 个人机会 挖掘自身特长和潜力，将闪光点放大。 个人威胁 分析性格及形势危机，找出解决办法。 S W O T 自我认知 探索提问 脑洞大开 奇思妙想 创意 idea 方法 能力 技巧 专业 思路 谁说中国的学生只是机器，不会思考，没有未来？ 分析交流 认识自己、认识她、他、它 组织户外活动课堂，让学生针对所思问题在户外进行沟通交流。 开展团队游戏，观察学生分组协作能力 学生互相点评，培养学生分辨能力 选择定位 这不只是智商与情商的较量 组织户外活动课堂，让学生针对所思问题在户外进行沟通交流。 开