小学英语游戏歌曲歌谣的实施讲解.ppt

小学英语教学中游戏、歌曲、歌谣活动的实施;一、小学英语课堂游戏 （一）小学开展游戏教学的作用 游戏有助于激发学生学习英语的兴趣 游戏能够弱化学生学习英语新知识的负担 游戏能巩固学习效果 游戏有助于学生的身心发展，提高学生智能 游戏有助于提高小学英语的教学质量;（二）应该遵循的原则： 1.目的性 2.适宜性 3.趣味性 4.创造性和多样性。;（三）游戏的组织;Game 1: Draw and colour 游戏规则：让学生听指令，画简笔画，并涂颜色。 游戏功能：适用于课前热身活动、导入新课或小任务。 游戏举例： 学习食物、水果或文具后，让学生听指令，画画、涂色，在完成任务的过程中操练所学语音知识， 如：T: Draw an apple, color it green. Ss: I like apples, I like green.  ;Game 2：抛绣球 目的：练习使用“What‘s your name?”　“I’m...”以及一 些学过的问候语。道具：沙包方法： 1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。 2. 谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续。;Game 3： 十五的月亮十六圆 目的：熟悉数字的英文表达 方法：1. 由老师先从one开始用英语数数 2. 老师指定某一顺序后，同学继续连贯接着数 数，逢数字7和7的倍数时，不能说出这一数字但要拍一下桌子。数到15不说数字说moon，数到16不说数字说round 3. 如果哪位同学出错，就由他重新开始从任意数字数数，继续游戏;Game 4 快速拼读游戏  老师说出一个字母，让一个学生口头说出5个此字母开头的单词，反应迅速，发音正确取胜，奖励他说出另一个字母，由其指定另一个同学讲出另外5个单词，讲不出者被罚下，另找一名同学回答，答对者，往下做。例：A：an，and，angle，are，ask…… B：box，book，big，black，breakfast。;Game 5 单词竞赛  将学生分成几组，教师按分组数目在黑板上划成几个格，一组占一格。然后教师提出单词比赛的范围和要求。例如： 写动物名称：cat，dog，mouse，elephant，monkey，panda，cook，fish，hen…… 写人体部位：head，arm，leg，foot，hand，eye，ear，mouth，nose。; Game 6　Listen and touch 游戏的功能：适合巩固新单词或词组 游戏的步骤： 1.讲授新单词。将单词（词组）卡片贴在黑板上或是将单词（词组）写在黑板上。 2.轮流让两位学生到台上用小棒或直尺抢拍所听到的新词（词组）。 ;Game 7 Listen and draw 这是一个训练听力的游戏，老师让同学们拿出纸笔，然后播放录音内容。学生可以根据录音内容以草图去画，物体以方或圆块表示出来，在广场或圆块中写出该物体的名称。 ;Game 8 Who is it? 1、先复习身体各部位单词以及描述人物特征的句子。 2、让一个学生来描述班里任意一个学生，如：“She is a girl. She has long black hair. She has two big eyes. She has a small nose. Can you guess? Who is it?” 3、此学生描述完后，其他同学猜。猜对的一方为胜方，教师给予一定的奖励。有同学猜对了证明他说的详细、清楚，因此对进行描述的同学也要奖励。 ;Game 9 单词接龙 把学生分成若干组，各组选派人数相等的选手参加角逐。教师想出一个单词，如cat，写在黑板上，各组第一名选手由这个单词的结尾字母t作为下一个单词的首字母进行接龙；以下的选手依次接下去，单词不能重复，写出单词多的小组获胜。 如：cat- tea- apple- egg- good- doll- letter- room- mouth- hen- no- ok…;Game 10 找朋友 目的：检查学生对字母（大写、小写）的熟悉程度。步骤：