小学语文S版五年级第六单元复习讲解.ppt

语文S版五年级上册总复习之;二、多音字组词 藉jiè（慰藉）jí （狼藉）??摩mó（摩托车、摩擦））mā（摩挲、摩平）脏zàng（心脏、内脏）zāng（肮脏）弹tán（动弹、弹性）dàn（子弹、弹药）泊bó（停泊、泊船）pō（湖泊、血泊）尽jǐn（尽管）jìn（尽量、尽力）着zhe（拿着）zhuó（穿着、着实）zháo（着火、着急）zhāo（高着、着数）行xíng（行动、行走）háng（银行、行业）降jiàng（降落、下降）xiáng（投降、降伏）提tí（提高、提醒）dī（提防）折zhé（存折、打折）shé（折本、折断）zhē（折腾、折跟头）奔bēn（奔跑、奔走）bèn（投奔、奔头）喝hē（喝水、喝酒）hè（喝彩、吆喝）嚼jiáo（嚼头、嚼饭）jué（咀嚼）扇shàn（风扇、电扇）shān（扇风、扇动）挑tiāo（挑水、挑拣）tiǎo（挑逗、挑衅xin）;三、反义词 酥软—坚硬 ?好心—恶意 ?破碎—完整 ?清脆—嘶哑 慌乱—沉?? 紧张—放松 警惕—疏忽 ?迟疑—果断 ?真实—虚伪? 复杂—简单 确实—含糊 活跃—沉闷走运—倒霉 ?坦率—委婉\婉转 吝惜—慷慨 ??放弃—保留 拂晓—黄昏 隐约—清晰 开朗—狭隘 ?喧哗—肃静 激烈—平和 隐蔽—暴露 抖擞—萎靡 提防—大意 大吃一惊—镇定自若;26.天窗 一、主要内容:描写的是乡下的房子只有前面一排木板窗,当木板窗都关闭起来时,屋子里黑洞洞的，这时候屋顶上的天窗便成了孩子们唯一的慰藉，透过小小的天窗看到的、听到的，都能使孩子们的想象丰富起来，成了心灵飞翔的窗户。表达了孩子们对大自然奥秘的向往与追求，表现了极丰富的想象力和创造力。 二、句意 1.“孩子们跟着木板窗的关闭，也被关在地洞似的屋子里。”-----这个比喻句形象地再现了屋子里的黑和静。 2.“它会使你看见了，若不是有了它你就想不起来宇宙的秘密；它会使你想到了，若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！”----这里的“它”指的是天窗，这句话的意思是因为有了天窗，你才会联想到种种事件,联想到宇宙秘密。 3.“因为活泼会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更真切,更阔达,更复杂，更确切！”-----意思是因为孩子们的想象是丰富多彩的，变化莫测的，所以想到的比看到的更真切，更阔达,更复杂，更确切。 4.“天窗是神奇的”-----因为天窗使孩子们产生了丰富的想象，而且比实际看到的还要更多更好，所以说，天窗是神奇的。;5.这小小的一方空白是神奇的！-----“这小小的一方”是唤起孩子们想象的，是被禁锢时可以释放自己的天地，是苦闷中的一线天。 6.“小小的天窗是唯一的慰藉”-----这句是说，天窗是孩子们在黑洞似的房子里唯一可得到安慰，可以发挥想象的地方。 7.茅盾(笔名),原名,沈徳鸿,字雁冰.代表作:《子夜》、《林家铺子》、《白杨礼赞》 三、词语解释 雨脚---指像线一样一串串密密连着的雨点。慰藉—安慰，抚慰。唯一----只有。猛厉—猛烈，有力。奇幻—奇异变幻。神奇—非常奇妙。;27我是猫 1.主要内容：这是日本近代著名作家夏日漱石的代表作,作者以幽默而辛辣的笔触,用拟人化的手法,生动地描写了小猫偷吃年糕并发现了三条真理的过程.表现了当时社会人情的冷漠,表达了作者郁积日久的不满和愤恨,对弱者给予了极大的同情. 2.全文以第一人称“我”，即以猫的角度来描写偷吃年糕并发现真理的过程，这不仅增添了作品的生动性和幽默感，还可以尽情地讽刺和嘲弄，在笑声中引发读者思考。 3.句意 （1）“难得的机缘，会使所有的动物敢于干出它们并非情愿的事来。”--------“机缘”，机遇。面对着年糕的诱惑，“连人影都不见”，这就是所谓的“难得的机缘”。这句意思是,所有的动物都会在难得的机缘面前,大胆地去尝试,去实践。 （2）课文第7自然段着力描写了四个不同身份的人物：小女孩儿、女仆、女主人、男主人，面对猫无助尴尬的处境,女孩、女仆、女主人、男主人表现的态度是冷漠和嘲讽。表现了作者对弱者的深切同情，并以笑为武器痛斥了当时社会人情世态的冷酷无情。 4.词语解释 贪馋—指贪吃嘴馋。 迟疑—拿不定主意，犹豫。 枉然—得不到任何收获，徒然。 遗憾—遗恨；不称心，可惜。 行径—行为，举止。;28.杨子荣借题发挥 1.主要内容：本文选自曲波的长篇小说《林海雪原》，描写了孤胆英雄杨子荣和以座山雕为首的盘踞在东北山林中的土匪们展开的一场惊心动魄斗智斗勇的故事，讴歌了英雄大智大勇，忠于革命的精神。 2.词语意思 ?“借题发挥”---原意是借谈论另一个题目来表达自己的真正的意思。课文里是指杨子荣看透了座山雕设计的试探把戏，决定将计就计,打死匪徒,在座山雕面前显显自己的本事,以解除这个老匪对自己的怀疑. 不堪设想---事情的结果不