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集体主义教育主题班会教案集体主义教育主题班会教案
集体主义教育主题班会教案
目标:
1.认知:懂得每个人都是集体中的一员,要关心集体,爱护集体,有集体荣誉感。
2. 情感:要依靠集体的力量,团结一致,齐心协力,共同努力才能为集体争光。
3
.行为:通过讨论发言,使学生能够认识到集体观念的重要性,并时时刻刻维护班
集体,相互团结。
教学过程:
一、导入:欣赏歌曲《众人划浆开大船》
(学生齐鼓掌伴奏,烘托良好氛围)
同学们,刚才歌中唱到的:“一支竹篙难渡汪洋海,众人划浆开动大轮船,一
根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团……”
下面请大家听一个故事:
相传,佛祖释迦牟尼考问他的弟子:“一滴水怎样才能不干涸?”弟子回答
不上来,释迦牟尼说:“把它放到大海里去。”是的,小水珠的力量单薄,无法抵
御强烈的太阳光,很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水
珠,它们紧紧团结在一起,共同抵御太阳光,所以没有那么容易被蒸发掉。由这
个故事联想到人类自身,我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海的
关系一样呢?在集体的江河湖海中,个人就成为它们中间的一滴水珠。滴滴水珠
汇成江河,不仅能永远存在,而且体现出自己的价值,所以个人的归宿是集体。
其实,一个班级就是一个大家庭,同学之间是兄弟姐妹,彼此要互相关心、
互相礼让,有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质
,虚心向别人学习,多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础。
人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是,即使是这么简单的方式,也并
不被我们周围的所有人所接受。俗话说:“人心齐,泰山移。”集体的成功,也往
往凝聚着许多人的心血。一个良好的班集体,靠班级的每一个成员的共同努力,
班级的荣辱与个人命运息息相关,班级荣誉高于一切!!
二、本周工作总结
根据一周多的表现,我发现咱班部分同学的集体主义观念不强,没有主人翁
意识,责任心不强。主要有以下几个方面:
1、不听从命令、指挥,不服从领导,不懂友爱
看看每天打菜时,那些插队的人,心安理得,面无愧色。排队时想站哪站哪,
不服从体育委员和老师的安排,班委、课代表布置任务时有怨言,说话,忙自己
的事情,有抵触情绪,不按时认真完成,甚至不去做。这样的人,不懂友爱;
别人休息、学习或工作时,毫无顾及追逐打闹,大声喧哗,不设身处地地考虑
自己给别人带来的干扰,这样的人,不懂友爱;稍有不顺,张口就骂,不考虑这些
污秽的语言带给周围人难堪,这样的人,不懂友爱;不分对象,不分场合,以取人
短处为乐,这些人,无一例外地不懂友爱。
这些行为,都在伤害着同学之间的友情,都在污染着我们共同生活的美好环
境。同学们,谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱,体验友爱,则将伴随我们一生
。
2、把个人利益放首位,对集体利益漠视、不在乎或不重视
集合时自己先上厕所,不及时集合,耽误全班集合时间和速度。集体打扫卫
生时个别逃脱或打扫不彻底,班里事务认为不是自己的,是负担,不愿为班级多
出力、多干活。
3、责任心不强
集体任务有的完成不好,个别宿舍长、班委、课代表没有起到应有的带头作用
,工作不负责,推脱责任。宿舍卫生多次督促,打扫都不彻底,物品还是乱扔乱放
,就寝晚,到班时间经常较晚。
4、同学之间闹矛盾
在一个班级中,我们也经常会发现有那么几个学生,平时总爱和同学磕磕碰
碰,今天和这个同学闹意见,明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从
他们的意愿,这样就容易与同学产生矛盾。因此,他们在同学中也没有好朋友。
三、班级和个人亮点
1、一些同学为班级出谋划策
2、有些同学积极为班级做贡献
**等等一些同学同学自觉帮助打扫卫生,办板报,搬书。
3、绝大部分同学都遵守纪律,能做到埋头学习
**到班速度全体较快,能做到到班即读书,学习踏实,勤学好问。
四、树立集体观的重要性
1、集体前进的方向就是大家前进的方向。
若没有方向,再大的船也会因迷失而搁浅。而对于集体,这个方向就是每
个成员的共同目标。子曰:“有朋自远方来,不亦乐乎?”孔子渴望与志同道合的
人走到一起,我们也是一样的。若没有共同的目标与达成目标的坚定信念,一个
集体便名存实亡了。只有上下一心,集体才能有更好的发展,从而推动每个成员
都向目标大步迈进。
2、集体是大家学习的港湾和成长的摇篮
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