《一只贝》课件选编.ppt

一只贝;;;; 这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、漩涡，和潮峰起伏的形状。现在它们的生命结束了！这光洁的壳上还留着色彩和线条。 ;学习目标： 通过有感情的朗读课文，理 解文章内容，了解一只贝的精 神品格，感悟人生道理。;贾平凹（1952～），当代作家， 陕西丹凤人。《腊月·正月》获中国作协第3届全国优秀中篇小说奖，《满月儿》获1978年全国优秀短篇小说奖。他的散文格调清新隽永，明丽自然，《一只贝》就是他早期的一篇名作。 ;涨;自学指导（一）;这是一只可怜的贝 ;;;那是个十分硬的石子 无论如何不能挤碎他 又带着棱角 他只好受着内在的折磨 他的壳上没有了颜色， 没有了图案， 他失去了做贝的荣誉， 但他默默地 他说不出来 ;这是一只可敬的贝 ;;;孩子们为什么会去重新寻找这只丑陋的贝？;文章想告诉我们什么道理？;学习链接;写作特点： （1）对比：; 这篇文章托物言志。作者是要借这只贝（托物）来表达自己的某种情思(言志)。 ①表达自己生命的价值观。色彩斑斓的贝以华丽的外表取悦于人、征誉于人，这一只贝以珍贵的内涵展示于人、奉献于人。 ②表达自己对痛苦的态度。面对这份痛苦和磨难，是默默地忍受，吞噬它、消化它，并借助它生成有用的新物，奉献于人。 ③表达自己对待成就的态度。他“磨制”成珍珠之后的不显露，不张扬，更不叫卖，且最终竟至于选择了恬静地退隐。孩子们的寻而未见，更能激发起人对这只贝的怀恋和敬意。 ;一只贝的童话，一篇人生的寓言; “成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”