青岛版科学五年级下册实验技能考试试题及评分标准.doc

青岛版科学五年级下册实验技能考试试题及评分标准 ? 五年级科学下册实验技能操作测试试题 试题一 实验名称：凸透镜成像实验 实验材料：蜡烛、纸屏、凸透镜 实验步骤： 1、点燃蜡烛立在桌上，把凸透镜立在蜡烛和纸屏中间，使三者成一条直线。 2、左右移动凸透镜或纸屏，使蜡烛的像清晰的落在纸屏上。 实验现象：当凸透镜距离蜡烛近，距离纸屏远时，蜡烛的像是到立的放大的实像； 当凸透镜距离蜡烛远，距离纸屏近时，蜡烛的像是到立的缩小的实像； 我的结论：凸透镜能使物体成像。 五年级科学下册实验技能操作测试试题 试题一 凸透镜成像实验 实验操作评分表 考点： 场次： 抽签号： 考号 得分： 监考员签名： 实验步骤评分点满分值实得分1点燃蜡烛立在桌子上，把凸透镜立在蜡烛和纸屏中间，使三者成一条直线。7.52左右移动凸透镜或纸屏，使蜡烛的像清晰的落在纸屏上。7.5注：此表监考员填写，不得发给考生 五年级科学下册实验技能操作测试试题 试题一 凸透镜成像实验 实验报告 考点： 场次： 抽签号： 考号 得分： 监考员签名： 1、实验材料：蜡烛、纸屏、 凸透镜 （1分） 2、实验现象：（1）当凸透镜距离蜡烛近，距离纸屏远时，蜡烛的像是 倒立 的 放大 的 实 像；（1.5分） （2）当凸透镜距离蜡烛远，距离纸屏近时，蜡烛的像是 倒立 的 缩小 的 实像；（1.5分） 3、实验结论：凸透镜能使物体 成像 。（1分） 注：此表考生填写 五年级科学下册实验技能操作测试试题 试题二 实验名称：探究吸进和呼出气体的成分有什么不同 实验材料：集气瓶、玻璃片、玻璃管、水槽、水等。 实验方法： 1、先收集一瓶人吸进的气体用玻璃片盖好，再用排水集气法收集另一瓶人呼出的气体用玻璃片盖好。 2、将点燃的火柴先后放入两瓶气体内，观察其燃烧现象。 我的发现： 把燃烧的火柴放入人吸进的气体后能继续燃烧，放入呼出的气体后立即熄灭。 我的结论：吸进和呼出气体的成分不同，吸进的气体中氧气的含量多，呼出的气体中二氧化碳的含量多。 五年级科学下册实验技能操作测试试题 试题二 探究吸进和呼出气体的成分有什么不同 实验操作评分表 考点： 场次： 抽签号： 考号 得分： 监考员签名： 实验步骤评分点满分值实得分1先收集一瓶人吸进的气体用玻璃片盖好，再用排水集气法收集另一瓶人呼出气体用玻璃片盖好。102将点燃的火柴先后放入两瓶气体内，观察其燃烧现象。5注：此表监考员填写，不得发给考生 五年级科学下册实验技能操作测试试题 试题二 探究吸进和呼出气体的成分有什么不同 实验报告 考点： 场次： 抽签号： 考号 得分： 监考员签名： 1、实验材料： 集气瓶 、玻璃片、玻璃导管、水槽、水等。（1分） 2、实验现象：把燃烧的火柴放入人吸进的气体后 能继续燃烧 ，放入呼出的气体后 立即熄灭 。（2分） 3、实验结论：吸进和呼出气体的成分不同，吸进的气体中 氧气 的含量多，呼出的气体中 二氧化碳 的含量多。（2分） 注：此表考生填写 五年级科学下册实验技能操作测试试题 实验三 实验名称：唾液能否消化淀粉 实验材料：水槽、试管、试管架、温水、碘酒、滴管、温度计等。 实验步骤： 1、取两支试管，分别左右加入等量的淀粉液，在一支试管中加入少量唾液，并摇匀。 2、将两支试管放入37℃左右的温水中。 3、过一会儿分别往两支试管中加入一滴碘酒，观察现象。 我的发现：没加唾液的淀粉液变成了浅蓝色，加了唾液淀粉液没有变色。 我的结论：唾液能消化淀粉。 五年级科学下册实验技能操作测试试题 试题三 唾液能否消化淀粉 实验操作评分表 考点： 场次： 抽签号： 考号 得分： 监考员签名： 实验步骤评分点满分值实得分1取两支试管，分别左右加入等量的淀粉液，在一支试管中加入少量唾液，并摇匀。52将两支试管放入37℃左右的温水中。 53过一会儿分别往两支试管中加入一滴碘酒，观察现象5注：此表监考员填写，不得发给考生 五年级科学下册实验技能操作测试试题 试题三 唾液能否消化淀粉 实验报告 考点： 场次： 抽签号： 考号 得分： 监考员签名： 1、实