少数民族地区中学校本音乐课程的开发与建设(修改)讲解.docx

新宁县黄金中学校本音乐课程的开发与建设——以湖南省新宁县瑶族自治乡黄金中学为例 目 录 TOC \o 1-3 \h \u  HYPERLINK \l _Toc30704 摘 要  PAGEREF _Toc30704 3  HYPERLINK \l _Toc179 第一章 绪论  PAGEREF _Toc179 5  HYPERLINK \l _Toc14709 1.1 选题的意义  PAGEREF _Toc14709 5  HYPERLINK \l _Toc26621 1.2 研究现状分析  PAGEREF _Toc26621 5  HYPERLINK \l _Toc7213 1.3 研究方法  PAGEREF _Toc7213 8  HYPERLINK \l _Toc8626 第二章 新宁县瑶族音乐文化概述  PAGEREF _Toc8626 9  HYPERLINK \l _Toc18072 2.1新宁县瑶族音乐文化分布  PAGEREF _Toc18072 9  HYPERLINK \l _Toc9331 2.2新宁县瑶族音乐文化收集和整理  PAGEREF _Toc9331 9  HYPERLINK \l _Toc7788 2.3新宁县瑶族音乐文化的特点  PAGEREF _Toc7788 10  HYPERLINK \l _Toc19027 第三章新宁县黄金中学校本音乐课程的开发  PAGEREF _Toc19027 11  HYPERLINK \l _Toc15322 3.1课程的目标  PAGEREF _Toc15322 11  HYPERLINK \l _Toc32637 3.2课程的内容组织  PAGEREF _Toc32637 12  HYPERLINK \l _Toc17436 3.3《瑶山歌·为何阿俚各一边》校本开发  PAGEREF _Toc17436 13  HYPERLINK \l _Toc32537 第四章新宁县黄金中学校本音乐课程的建设  PAGEREF _Toc32537 14  HYPERLINK \l _Toc19778 4.1课程的教育建议与安排  PAGEREF _Toc19778 14  HYPERLINK \l _Toc22615 4.2课程的评价  PAGEREF _Toc22615 16  HYPERLINK \l _Toc15769 第五章 新宁县黄金中学校本音乐开发情况研究  PAGEREF _Toc15769 17  HYPERLINK \l _Toc1219 4.1 开发的重点  PAGEREF _Toc1219 17  HYPERLINK \l _Toc27429 4.2 教学的实际效果  PAGEREF _Toc27429 19  HYPERLINK \l _Toc25170 4.3 教学反思  PAGEREF _Toc25170 20  HYPERLINK \l _Toc9214 结束语  PAGEREF _Toc9214 21  HYPERLINK \l _Toc14029 参考文献  PAGEREF _Toc14029 21  HYPERLINK \l _Toc20121 致谢  PAGEREF _Toc20121 24 摘 要 音乐属于形式多元、充满艺术性的艺术形式，音乐成为新时期中中学理想的音乐教学形式。当前，新宁县黄金中学音乐课程教学模式多为课堂教学、理论教学，尽管新课程改革已经持续展开，但由于缺少适合的教学载体导致许多教学理念无法实现。音乐的最核心的功能是审美功能，最重要的功能是教育功能，对民族乡地区的音乐进行调查和分析，把握校本音乐课程开发与建设的所必须具备的元素必须认真做，通过广泛搜集音乐素材，同时对搜集的音乐素材进行甄别和选取，最终将选取的素材用于校本课程的开发与建设，力求将黄金中学校本音乐课程的开发与建设落到实处，为地方民族音乐的传承和保护提供良好的保障。本文通过一系列调查访谈，结合中学音乐课程改革需求与校本教材开发需求，依据音乐课程标准和新课程改革的理念，运用教学系统设计、课程教学设计开发出符合培养学生信息素养的校本教材框架。与此同时，立足学生可持续发展音乐课程的开发，将音乐课程教材理论与实际生活有机结合，重新调整和音乐课程，充分利用校本教材与学校教学资源，寻求可操作的中学音乐校本教材开发与应用策略，通过教学实践与评价，探讨新宁县黄金中学校本音乐课