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青阳县实验小学五年级语文教研组工作计划 （2011——2012学年第二学期） 一、指导思想 本学期六年级语文教研组贯彻落实《青阳县实验小学教务工作计划》精神，遵照上级教育部门工作安排和学校教育教学工作要点，坚持以培养学生学习兴趣和养成良好学习习惯为重点，坚持实践让学生学好语文、用好语文，让语文课与生活相联系起来，聚焦课堂，关注质量，同时采取有效措施切实减轻学生过重课业负担，促进教师素养和学生综合素质的发展和提升。 二、本组情况分析 本组教师都有一定的教学经验，大家容易交流、沟通。每位老师都有自己独特的教学特点，如何发扬老师的特点，扬长避短，如何能让自己在新一轮的教学中能够有一个较大的提高，是全组教师要做好的工作重点。 三、上学年的教育反思 我们在开学初，就五年级第一学的教学工作进行了分析和反思：1、要深入钻研教材；2、精心进行教学设计；3、重视写字教学；4、阅读与写作的深入发展问题；5、学困生的转化问题。 四、工作思路 1、坚持“聚焦课堂，关注质量”，向“四十分钟语文课要质量”，用学生学得快乐来指引语文教学工作的整体发展，切实减轻学生过重课业负担，促进学生健康、个性、全面发展。 2、大兴教研之风，务实校本教研，引领教师走专业化发展之路。 五、主要工作 1、做好计划的制定与审批工作。2月24日前审批教师学科授课计划，送至教导处杨晓桃主任处审批。 2、学习理解教育新政新规，加强日常教学工作规范管理。（1）、严格执行教学时间，严格按课表上课，严禁擅自调课、换课，坚持“两课管理要求”，突出“经典诵读课”和“写字课”两大特色课程的教学效果。（2）、继续执行“教学六认真”和“一日教学常规”，加强过程督查。（3）、坚持精讲精练，开展优化作业研究，适量布置课外作业，采取有效措施切实减轻学生过重课业负担，严禁各种教辅资料进校园。（4）、重视学生出勤情况，上、下午第一节课采取“点名制”，学生超过3天不到校要及时到教导处备案。 3、务实校本教研，提升教师综合素养。（1）、重视和加强组内教研活动的开展，五年级语文教研组定于每个星??五上午第二节课开展教研活动。（2）、加强备课研究与管理，本期继续采用纸质集体备课，坚持“有效”和“人人参与”的原则，由教师本人根据自身实际，量力而行，自主申报，做到备授一致并适当提前。认真撰写教学反思。（3）、做好研修课教学工作， 50周岁以下教师每学期至少要选择一门学科上一节研修课，提倡50周岁以上的教师每学年上一节研修课，课后教研组长要及时组织专题座谈评议，开展“听课观班”研究，主动邀请组外其他听课教师参加，做好记录。大力提倡教师在研修课教学过程中有效使用信息化教育资源，市县“学科带头人”和“骨干教师”要积极发挥示范引领作用。本期研修课教学要在6月上旬前全部结束。（4）、坚持听课评课制度，采取记录制，教师每学期听课不少于10节。听课时要认真做好记录，要有详细评议。（5）重视写字课教学，培养学生热爱祖国文字的情感和正确书写汉字的能力，上好写字课，各科教师都应以规范、美观、整洁的书写做学生的表率。（6）、认真组织教师参加继续教育。 4、认真做好教学研究工作。（1）、树立“大质量观”的理念，推进学科建设，注重能力培养，把提高教学质量的重心放在课堂教学的实效上，重点转化和帮扶“学困生”；（2）、鼓励教师应针对教学实践申报省市课题进行研究，积极参加教改实验和专题研究，解决教育教学过程中的实际问题，及时总结研究所获，积极撰写教学论文并参加经验交流活动；（3）认真做好单元制卷和质量检测工作，及时反馈总结。 5、加强特色学校建设，推进“经典诵读”进程。上好每天早上二十分钟的“经典诵读课”，开展“诵读之星”评选活动，倡导各班“吟诵经典出校园”，积极营造“书香校园”氛围。 2012年2月 附：行事历 二月份 1、开学报名工作。 2、计划制定与审批 3、校本教研。 三月份 1、参加县小语、小数第二届理事会及小学作文教学研讨会。 2、征集市级“减负增效的策略方法”优秀论文和案例。 3、参加县教育教学、电教论文、教学案例征集评选工作。 4、校本教研。 四月份 1、上报市级相应学科论文评选工作。 2、期中教学检查。 3、校本教研。 五月份 1、“听课观班”研讨。 2、校本教研。 六月份 1、期末质量检测与阅卷工作。 2、期末教学检查、教研组评比工作。 3、各类统计、资料归档。 4、校本教研。 附一：五年级语文研修课安排表 授课教师授课内容上课时间王礼祥《二泉映月》第七周张四胜《埃及的金字塔》第十周陈茜《爱如茉莉》第十二周章丽娟《音乐之都维也纳》第十周 附二：五年级语文集体备课及制卷安排表 单元备课教师截止日期一陈茜第四周