《传播学原理》有答案版.docx

《教育传播学原理》复习 一、判断题 1、符号为人类所独创 √动物不能创造符号 2、传播具有目的性特征 √ 3、传播具有阶级性特征 √ 4、非语言符号具有离散性 X 特点：连贯性、相似性、通义性、协同性、及时性、真实性 5、传播的规律是人为规定的 X 6、知情权是受众的最基本的权利 X 选择权是受众的一种最基本的权利 7、意见领袖是一类介质受众 √ 8、媒介组织不是一个产业机构 X 媒介组织就其本性而言是双元的、混合的，具有双重性、兼容性的特点和特殊地位。首先，它是一种公共事业单位，其次，它是一种信息产业机构，第三，它是一种社会机构。 9、传播的功能研究是一种社会研究 √ 10、人际传播不太容易改变受传者态度 X 11、电子传播的产??主动将人类推向了信息 X将信息推向人 12、印刷传播的产生将人类带入到跨国传播 X应该是电子（广播）的传播 13、符号的内蕴意义包括文化意义 √ 14、教育传播学是传播学的核心学科 X应该是理论传播学 15、自由传播权是职业传播者特有的权利 X 16、传播研究、传播理论是传播学建立的基础 √ 17、对内向传播的研究主要属于心理学研究范畴 √ 18、社会学的研究对象比传播学的研究对象集中 X 19、时间性媒体不适用于进行情感暗示 X 20、符号的外延意义是客观的、稳定的 √ 21、优秀的传播模式具有很好的解释作用 √优秀的传播模式的功能与标准：构造功能、解释功能、引导功能、简化功能、预示功能 22、组织传播的信息一般是情感性内容信息 X大都是指令性、训导性和劝服性内容 23、符号的形式与内容之间存在着必然的关系 X（每个符号都有“用什么来代表”和“代表的是什么”两个方面，这叫做符号的形式和内容。它们的联系与结合并非存在着什么必然的关系，而完全是出于符号创造者的主观规定和社会成员的共同约定） 24、整体互动模式中，价值分析是属于边际要素范畴 √ 25、传播者在创作过程中，最关注的是其心目中想象的受众 26、容貌漂亮、风度翩翩的传播者所传信息更容易为受众接受 √ 27、媒介组织与信源之间不一定总是处于合作关系状态 √ 28、模式方法可对某一项将要进行的传播活动的进程或结果进行预测 √ 29、相对于语言符号，非语言符号显得更加真实 √ 特点：连贯性、相似性、通义性、协同性、及时性、真实性 30、传播学对新闻学的研究的内容和方法有规范指导的作用 √ 二、名词解释题 1、信息爆炸; p159 是指信息的巨量生产和高速传播，超越了媒介空间的容纳而产生的剧烈传播反应或社会影响。 2、传播角色;p104 就是指处于一定社会地位的传播者依据社会对他的要求所表现出的行为模式。 3、媒介组织; p117 是指专门从事大众传播活动以满足社会需要的社会单位或机构。 4、信息匮乏;p162 是指大众媒介提供的巨量信息中严重缺乏受众所需要的“有价值的”、“能了解事实真相的”、“对自己有用”的信息，主要表现为：真相信息、重要信息和知识信息匮乏。 5、纯粹受众与介质受众 p279 纯粹受众又叫终极受众，是指只接受信息而不做“二传手”的人，处于信息传播的终点。 介质受众又叫兼职受众或中介者，是指介于传播者与纯粹受众之间的一些人，如翻译、传话人、意见领袖等。 6、守门人; p132 指在大众传媒中可以决定什么性质的信息可被传播、传播多少以及怎样传播的人或机构。 首先，他是一位接受者，其次，他是一位守门者，再次，他是一位传播者。 7、晕轮效应;p295 是指受传者在接受活动中将认知对象的某种印象不加分析地扩展到其他方面去的接受倾向，从而得出全部好或全部坏的整体印象。 8、角色丛;p105 是指那些由于处在某一特定社会地位的人们中间所形成的各种角色关系的整体。 号召从众法 p270 是指传播者的讯息总是力图让接受者相信,能对他们产生真实或臆想压力的那个群体(个人)都已经或正在接受他的观点和方案,暗示(号召)接受者要想避免孤立、减少压力就应该采取与大家相一致的态度和行动 。 10、意见领袖; p310 又译舆论领袖，是指在信息传递和人际交互过程中少数具有