音乐表演基础乐理教学大纲 上传.doc

《基本乐理》课程教学大纲 一、课程基本信息 1.课程代码：052085-86x 2.课程名称：基本乐理 3.总学时/周学时/学分：72/4/4 4.考核方式：考试 5.开课院（系）：艺术系 6.面向专业： 音乐表演 7.对应职业资格证书课程名称： 二、课程性质与目标 1. 课程性质：专业必修课。本课程是音乐学科的基础理论课程,具有很重要的地位。通过学习乐理对和声、作曲、视唱练耳等等课程有很大的帮助。 2. 课程目标：全面掌握乐理知识对自身的音乐素质有及大的提高。通过学习使学生掌握音程、和弦、调式调性等乐理基础知识，并合理运用乐理知识辅助其它音乐课程的学习。 三、教学基本内容及要求 第一章 音与音高 （一）教学的基本要求 解音的物理属性,理解全音与半音,基本音级与变化音级的关系掌握音组的标记。 （二）教学具体内容 音、音高、音级、音组。 （三）教学重点和难点 重点：音名的意义,全音与半音。 难点：音组 （四）考试内容及要求 了解音的性质。 理解音名的两种体系。 掌握音的分组。 第二章 音律 （一）教学的基本要求 理解复合音,基音,泛音,分音列熟练掌握五度相生律,纯律,十二平均律的律制规律，区别自然半音与全音,变化半音与全音的关系。 （二）教学具体内容 三种律制，三种律制的比较与运用，全音与半音的类别。 （三）教学重点和难点 重点:三种律制,自然半音与全音,变化半音与全音的关系。 难点:复合音,泛音,分音列,三种律制的比较与运用。 （四）考试内容及要求 了解复合音和分音列。 理解三种律制的区别。 掌握全音与半音的类别。 第三章 记谱法 （一）教学的基本要求 掌握简谱中音的高低,音的长短,休止符；掌握五线谱中音的高低,音的长短,休止符；简谱与五线谱的规范写法。 （二）教学具体内容 简谱记谱法，五线谱记谱法。 （三）教学重点和难点 重点:五线谱,音符。 难点:乐谱的规范写法。 （四）考试内容及要求 了解记谱法的发展。 理解五线谱和简谱的区别。 掌握简谱与五线谱的规范写法。 第四章 节奏与节拍 （一）教学的基本要求 区别节奏与节奏型.节拍与拍子的含义；掌握连音符,切分音；熟练掌握常见拍子的种类，各种拍子的音值组合法。 （二）教学具体内容 节奏的定义与节奏型、节拍的定义、连音符、拍子的种类, 各种拍子的音值组合法。 （三）教学重点和难点 重点:三连音,切分音,拍子的意义,常见拍子的种类。 难点:节奏,节拍,三连音,五连音，音值组合法与听辨节奏的结合。 （四）考试内容及要求 了解节奏与节拍的定义与作用。 理解节奏型与各种拍子的特征。 掌握连音符,切分音与各种拍子的区,了解音值组合法的特征与组合方法。 第五章 记谱中的各种记号 （一）教学的基本要求 熟练掌握升记号.降记号.重升记号.重降记号.还原记号,并能应用；掌握倚音,滑音,波音,颤音,回音,并能应用；了解速度与力度记号；熟练掌握连音记号,跳音记号,保持音记号,琶音记号,八度记号,长休止记号,震音记号,反复记号,延长记号,换气记号,重音记号等。 （二）教学具体内容 变音记号、装饰音、速度与力度记号、演奏法记号。 （三）教学重点和难点 重点:变音记号与常用记号。 难点:装饰音与常用记号。 （四）考试内容及要求 了解常用记号的写法及用法，理解装饰音、速度与力度记号、演奏法记号的区别，掌握变音记号、装饰音、速度与力度记号、演奏法记号的实际效果。 第六章 音程 （一）教学的基本要求 掌握音程的名称,度数,音数；区别和掌握自然音程与变化音程,单音程与复音程,等音程；熟练掌握音程的转位。 （二）教学具体内容 音程的构成、自然音程与变化音程,单音程与复音程,协和音程与不协和音程，原位音程与转位音程，等音程。 （三）教学重点和难点 重点:音程的名称,度数,音数及音程的转位,协和音程与不协和音程 难点:自然音程与变化音程,单音程与复音程,等音程。 （四）考试内容及要求 了解音程的构成。 理解音程的种类。 掌握音程的名称，音程的分类和等音程的构成。 第七章 三和弦与七和弦 （一）教学的基本要求 熟练掌握四种类型的三和弦；熟练掌握七种类型的七和弦。 （二）教学具体内容 和弦的定义、三和弦的构成、七和弦的构成及名称的由来。 （三）教学重点和难点 重点:三和弦与七和弦构成。 难点:给出任意音写和弦。 （四）考试内容及要求 了解各种和弦的构成与定义。 理解和弦的使用原则。 第八章 原位和弦与转位和弦 （一）教学的基本要求 熟练掌握原位和弦与转位和弦的构成及度数关系，等和弦的计算方法。 （二）教学具体内容 原位和弦与转位和弦的构成以及名称、等和弦。 （三）教学重点和难点 重点：原位和弦与转位和弦构成。 难点:等和弦的种类。 （四）考试内容及要求 了解原位转位和弦的构成与意义。 掌握各原位和弦