四年级上科学第一单元复题习题.doc

?科 学 四年级（上册） 2012-_9_ _1_ 第一单元 植物生活的秘密 1 植物的身体（一）教学目标： 1、通过观察多种绿色开花植物，能归纳概括出植物体的共同之处。 2、知道植物体一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成的。 3、学习资料查阅的方法。 4、乐于交流，交流时语言清晰，表意准确。倾听时尊重他人，不随意打断别人的介绍。教学重点： 认识植物体的六大器官。教学难点：学习资料查阅的方法。教学准备：植物挂图、常见植物实物、多媒体、科普书籍。教学时间：一课时教学过程： 一、问题引入： 1、引语：在植物王国里，有许许多多绿色能开花的成员！从参天大树到碧绿小草，身体形态各异，它们的身体由几部分组成？2、生简短交流。3、引入课题。 二、学习探究： （一）观察植物的身体： 1、学生阅读教材，分组观察实物，交流观察情况。 2、教师引导学生归纳出植物的六大器官为根、茎、叶、花、果实、种子。 3、引导学生举出几个实例，加深对各部分器官的理解。 4、出示一株完整的植物挂图，让学生指认各部分。 5、让学生画一株完整的植物，并在上面标明植物副备者意见：体的六大器官。 （二）学习查阅、搜集资料的方法： 1、提问交流：植物的各种器官有什么作用？可以通过哪些途径查阅和搜集？ 2、交流汇报：让学生先说说如何查，教师在学生回答的基础上补充或解说。 3、讲解查询过程，现场电脑演示： 目录查询--- 内容查询--- 阅读--- 摘记整理 4、发放相关书籍，指导学生分组查询。 5、汇报交流查询情况及注意事项。 三、小结，布置作业及准备材料： 1、准备好有关书籍、制作资料卡的材料。 2、准备好一株带根的完整植物。 四、结束本课。板书设计： 1 植物的身体（一） 植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 目录查询--- 内容查询--- 阅读--- 摘记整理 教学后记：  主备者：王 平 副备者：孙向荣 ?科 学 四年级（上册） 2012-_9_ -2__ 第一单元 植物生活的秘密 1 植物的身体（二）教学目标： 1、通过资料查阅知道植物体各个器官的作用。 2、学会与同学合作，体会明确的分工可提高学习效率。 3、不迷信资料内容，培养合理质疑、积极验证的科学精神。教学重点： 认识植物体的六大器官的作用。教学难点：学习资料卡制作的方法。教学准备：1、准备好有关书籍、制作资料卡的材料。 2、准备好一株带根的完整植物。 3、资料卡实物。教学时间： 一课时教学过程： 一、问题引入： 1、提问：植物体一般由哪几个部分组成？ 2、交流回顾植物体的六大器官。 二、学习探究： （一）、查阅资料，制作资料卡： 1、指导查阅资料。 2、开书阅读资料卡的制作，了解资料卡的要素。 2、指导学生制作资料卡： 完整的资料卡应包括：资料类别、来源、作者、主题、内容摘要、摘要时间等。 3、教师示范讲解，适时出示资料卡供学生阅看。 4、学生小组分工合作，在比较短的时间内完成资料的查阅任务，边查阅，边制作完成资料卡。 5、交流指导，交流成果和写好摘要。 副备者意见：（二）、对学生的制作进行评价： 1、分组展示制作的资料卡。 2、交流评价各组的作品，选出最优作品。 3、教师针对评选中的问题再作重点指导。 三、应用拓展： 1、提问：资料上的内容都正确吗？ 2、引导学生讨论，依照生活经验，对资料上的内容提出自己的质疑，强调的是引领学生不迷信资料，大胆质疑。 3、进行情感教育：不迷信资料，大胆质疑。 四、总结，布置作业及准备材料 准备好一株带根的完整植物。 五、结束本课。板书设计： 1、植物的身体（二） 完整的资料卡包括：资料类别、来源、作者、主题、 内容摘要、摘要时间…教学后记： 主备者：王 平 副备者： 孙向荣 ? 科 学 四年级（上册） 2012-_9_ -2__ 第一单元 植物生活的秘密 2 根与茎的奥秘（一）教学目标： 1、观察多种植物的根。 2、做根吸水的实验，讨论根的作用，认识直根与须根，。 3、认真的进行实验，学会细致的观察，促进认真细致、严谨的科学态度的形成。教学重点： 根的种类、特点及作用。教学难点： 根的种类、作用及吸水实验。教学准备：1、用锥形瓶、根系完整的植物幼苗、棉花、植物油组装“根有吸水作用”的实验装置。 2、学生准备白菜、葱、红薯等