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四年级上科学第一单元复题四年级上科学第一单元复习题
?科 学 四年级(上册) 2012-_9_ _1_
第一单元 植物生活的秘密
1 植物的身体(一)教学目标:
1、通过观察多种绿色开花植物,能归纳概括出植物体的共同之处。
2、知道植物体一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成的。 3、学习资料查阅的方法。
4、乐于交流,交流时语言清晰,表意准确。倾听时尊重他人,不随意打断别人的介绍。教学重点: 认识植物体的六大器官。教学难点:学习资料查阅的方法。教学准备:植物挂图、常见植物实物、多媒体、科普书籍。教学时间:一课时教学过程:
一、问题引入:
1、引语:在植物王国里,有许许多多绿色能开花的成员!从参天大树到碧绿小草,身体形态各异,它们的身体由几部分组成?2、生简短交流。3、引入课题。
二、学习探究:
(一)观察植物的身体:
1、学生阅读教材,分组观察实物,交流观察情况。
2、教师引导学生归纳出植物的六大器官为根、茎、叶、花、果实、种子。
3、引导学生举出几个实例,加深对各部分器官的理解。
4、出示一株完整的植物挂图,让学生指认各部分。
5、让学生画一株完整的植物,并在上面标明植物副备者意见:体的六大器官。
(二)学习查阅、搜集资料的方法:
1、提问交流:植物的各种器官有什么作用?可以通过哪些途径查阅和搜集?
2、交流汇报:让学生先说说如何查,教师在学生回答的基础上补充或解说。
3、讲解查询过程,现场电脑演示:
目录查询--- 内容查询--- 阅读--- 摘记整理
4、发放相关书籍,指导学生分组查询。
5、汇报交流查询情况及注意事项。
三、小结,布置作业及准备材料:
1、准备好有关书籍、制作资料卡的材料。
2、准备好一株带根的完整植物。
四、结束本课。板书设计: 1 植物的身体(一)
植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子。
目录查询--- 内容查询--- 阅读--- 摘记整理
教学后记:
主备者:王 平 副备者:孙向荣
?科 学 四年级(上册) 2012-_9_ -2__
第一单元 植物生活的秘密
1 植物的身体(二)教学目标:
1、通过资料查阅知道植物体各个器官的作用。
2、学会与同学合作,体会明确的分工可提高学习效率。
3、不迷信资料内容,培养合理质疑、积极验证的科学精神。教学重点: 认识植物体的六大器官的作用。教学难点:学习资料卡制作的方法。教学准备:1、准备好有关书籍、制作资料卡的材料。
2、准备好一株带根的完整植物。
3、资料卡实物。教学时间: 一课时教学过程:
一、问题引入:
1、提问:植物体一般由哪几个部分组成?
2、交流回顾植物体的六大器官。
二、学习探究:
(一)、查阅资料,制作资料卡:
1、指导查阅资料。
2、开书阅读资料卡的制作,了解资料卡的要素。
2、指导学生制作资料卡:
完整的资料卡应包括:资料类别、来源、作者、主题、内容摘要、摘要时间等。
3、教师示范讲解,适时出示资料卡供学生阅看。
4、学生小组分工合作,在比较短的时间内完成资料的查阅任务,边查阅,边制作完成资料卡。
5、交流指导,交流成果和写好摘要。
副备者意见:(二)、对学生的制作进行评价:
1、分组展示制作的资料卡。
2、交流评价各组的作品,选出最优作品。
3、教师针对评选中的问题再作重点指导。
三、应用拓展:
1、提问:资料上的内容都正确吗?
2、引导学生讨论,依照生活经验,对资料上的内容提出自己的质疑,强调的是引领学生不迷信资料,大胆质疑。
3、进行情感教育:不迷信资料,大胆质疑。
四、总结,布置作业及准备材料
准备好一株带根的完整植物。
五、结束本课。板书设计: 1、植物的身体(二)
完整的资料卡包括:资料类别、来源、作者、主题、
内容摘要、摘要时间…教学后记:
主备者:王 平 副备者: 孙向荣
?
科 学 四年级(上册) 2012-_9_ -2__
第一单元 植物生活的秘密
2 根与茎的奥秘(一)教学目标:
1、观察多种植物的根。
2、做根吸水的实验,讨论根的作用,认识直根与须根,。
3、认真的进行实验,学会细致的观察,促进认真细致、严谨的科学态度的形成。教学重点: 根的种类、特点及作用。教学难点: 根的种类、作用及吸水实验。教学准备:1、用锥形瓶、根系完整的植物幼苗、棉花、植物油组装“根有吸水作用”的实验装置。
2、学生准备白菜、葱、红薯等
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