《咬文嚼字》实用.ppt

中国队大胜塞尔维亚队中国队大败;品味品位;无标题;教学目的 学习这篇课文，;本文是一篇文艺随笔 随笔;A.过分地斟酌字句(多指死抠字;作者贬词褒用赋予这个成语一种新;无论你所要讲的是什么,真正能够;两句三年得,一吟双泪流。 ;安徽桐城人。现代美学家、文艺理;方苞刘大櫆姚鼐文章特点：简洁，;学贯中西的一代名家：幼年便广涉;给划横线的字注音倒 涎 ;流弊：尺牍：锱铢必较：推陈翻新;文章中作者提出了那些观点，其中;提炼作者观点，找出中心论点。无;分析课文 作者用了哪;⑴你是没有骨气的文人！ 你;思考：“你这”真的“大半表示深;（二）字数不同，意味不同王若虚;鸟宿池边树，僧敲月下门。 鸟;（四）善于运用联想意义，意蕴丰;清茶水中月（味觉）（视觉）联想;（五）误用:“套板反应”弊端：;全文思路：从实例说明咬文嚼字的;小结： 作者提倡;古典诗歌中的炼字练习： ;轻风 细柳, 淡月;苏东坡当即道：前者加“摇”，后;‘轻风舞细柳，淡月隐梅花。’ ;轻风扶细柳，淡月失梅花。 ;这样一改妙在何处？ “轻风”徐;请选字组成一副五字对联风 ;无标题;庐山白鹿洞书院西厢房廊柱对联：;雨天是读书人的大好时光，窗外烟;鉴赏古典诗歌的语言 ;①江碧鸟愈白，山青花欲燃。 杜;⑤绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意;例①中的“燃”字，不仅突出了山;例⑤以一个“闹”字十分传神地把;“不求甚解”与“咬文嚼字”课堂