《咬文嚼字》(课件).ppt

“两句三年得，一吟双泪流” ——贾 岛 “吟安一个字，拈断数茎须” ——卢延让;朱光潜;朱 光 潜 (1897--1986); 文艺随笔 文艺随笔是一种形式灵活、笔调轻松、富有趣味性的批评样式。文艺随笔属于杂文的范畴。 随笔很注重内容的知识性，它不像规范的论文那样，注重逻辑和理论论证，而是选用富有趣味性的材料作铺垫，从中引出对某种观点和哲理的议论，再与文学领域的有关话题联系起来加以评论。 ; 美学 美学是研究人与世界审美关系的一门学科，即美学研究的对象是审美活动。审美活动是人的一种以意象世界为对象的人生体验活动，是人类的一种精神文化活动。 美是什么？这是美学这门学科所要探讨的基本问题。美是精神领域抽象物的再现，美感的世界纯粹是意象世界。 ;朗读文本，思考并完成以下任务：;míng;咬文嚼字释义;A. 过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不　领会精神实质) 。;A. 过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不　领会精神实质) 。;A. 过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不　领会精神实质) 。;跳读 作者如何解说咬文嚼字？;跳读 作者如何解说咬文嚼字？;跳读 作者如何解说咬文嚼字？;讨论一：;讨论一：;讨论一：;讨论二： 　　文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理”。　　①文章举了哪几个“实例”？ 说明了哪些“道理”？　　②每一个实例各从什么角度说明这些“道理”？;请比较各组中两个句子的表达效果;;你是没有骨气的人——你这没有骨气的人;文字增减与情感意味有关;牧童遥指杏花村。;牧童遥指杏花村。;牧童遥指杏花村。;推;鸟宿池边树，僧推月下门。;　　月光融融，一片寂静，走过草径荒园，来到友人门前举手敲门，耳闻一两声“咚……咚……”的敲门声音，却久久不闻友人应门，只见树上被惊起的宿鸟……幽然之境顿出，孤寂之心情也不言而喻。 ;鸟宿池边树，僧推月下门。;文字更换与意境有关; 2．阅读第5自然段，作者在“推敲”这个问题上和一般人看法是否一致？你从中得到怎样的启示？ ;一、阅读第1～5自然段 (一)梳理行文脉络 ;第二部分;善用联想,意蕴丰富;美人—— 才子—— 风景—— 别离—— 买卖——;美人——“柳腰桃面”“王嫱、西施” 才子——“学富五车”“才高八斗” 风景——“春花秋月” 别离——“柳岸灞桥” 买卖——“端木遗风”;　　这女子长得柳腰桃面，真是个沉鱼落雁、闭月羞花的美人！;　　东家之子（女），增之一分则太长，减之一分则太短；著粉则太白，施朱则太赤。眉如翠羽，肌如白雪，腰如束素，齿如含贝。嫣然一笑，惑阳城，迷下蔡。 ——宋玉《登徒子好色赋》　　　　　　　　　　　;二、阅读第6～7自然段 (一)梳理行文脉络 ;　　　实例郭沫若改字王若虚改《史记》韩愈改诗苏东坡写《惠山烹小龙团》做诗文的人从古籍中找辞藻、乞灵;　　　道理句式不同情感不同字数不同情境不同字眼不同意境不同;　　　道理句式不同情感不同字数不同情境不同字眼不同意境不同;　　　道理句式不同情感不同字数不同情境不同字眼不同意境不同;　　　道理句式不同情感不同字数不同情境不同字眼不同意境不同;郭老改字;　　作者提倡阅读和写作要“咬文嚼字”，实质上是说，语言文字与思想感情有密切关系；文字的优劣要从它所表达的思想感情和表现的意境上去辨别；文字的运用，要从思想感情的透彻、凝练、创新入手。;苏小妹：;苏小妹：;苏小妹：;苏小妹：;让我们咬文嚼字;让我们咬文嚼字;　　点点大雁飞越晴空，一会儿排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。诗人描写雨后夕阳中的江天胜景，“翻”字状江波涌起，“点”字描雁群翱翔，形象鲜明而工整。;;;例： ①红杏枝头春意闹。;例： ①红杏枝头春意闹。;例： ①红杏枝头春意闹。;试对凤凰传奇《荷塘月色》的歌词“咬文嚼字”。