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四年级科学教学进度计划年级科学教学进度计划
教 学 进 度 计 划学校 年级 四年级 学科 科 学 二0一三年九月
学生基本情况分析:
1、可喜之处:通过三年级的学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作,另外,在进行着观察、提问、假说、调查、解释及交流等一系列活动时,有一定的合作意识?。
2、不足之处:由于活动材料限制的原因,有一部分教学内容只是匆忙的走过场地,有些探究活动甚至根本就没有开展,导致学生的知识面受到压制,影响了学生的科学素养的形成。还有,学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间,这现象尤为突出。本学期教学目标:
1、培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;
2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经历科学探究的全过程,从中获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题;
3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;
5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。
教材重难点:
从上学期开始,学生对实验非常感兴趣,但往往停留在表面,而不去研究内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究能力,培养小学生的科学素养。
本学期提高质量的措施:
1、把科学课程的总目标落实到每一节课;
2、把握小学生科学学习特点,因势利导;
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;
4、让探究成为科学学习的主要方式;
5、树立开放的教学观念;
6、悉心地引导学生的科学学习活动;
7、充分运用现代教育技术;
8、组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛,以赛促学。
周次日期课 题课时备注一教学准备二第一单元《我们的考察计划》2
三
第二单元《吃得好吗》1—2课
2
四第二单元《吃得好吗》3—4课
2五第三单元《探访鱼儿》1—2课2六国庆放假
七第三单元《探访鱼儿》3—4课
2八第四单元《小小赛车会》1—2课
2九第四单元《小小赛车会》3—4课
2十期中考试2
十一第五单元《动物家族》
2十二第五单元《动物家族》2十三第六单元《饮料瓶能告诉我们什么》2十四第六单元《饮料瓶能告诉我们什么》
2十五第七单元《招聘月球开发部长》2十六第七单元《招聘月球开发部长》2十七第八单元《走向两极》2十八复习十九分复习二十期末考试
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