《从百草园到三味书屋》课件ppt选编.ppt

从百草园鲁迅三味书屋到;无标题;无标题;原名周树人，字豫才，浙江绍兴人;小说集 散文诗集 散文集;本文选自《朝花夕拾》 散文;“朝花夕拾”的意思是早上开的花;自主学习，整体感知;1、（解题）揣摩标题的含义，从;2、（读书）读这篇文章，读的过;确凿 ;3、（分段）按“百草园”在前、;让我们看看百草园和三味书屋是什;突然发现，在我的想象中，绍兴竟;历史上绍兴名人辈出“三皇五帝，;无标题;鲁迅祖上的居所。从这栋建筑能看;大堂前，大户人家会客处;连接前院及后院的堂屋，墙上的画;书　房;阅读第1自然段，思考下列问题：;2、第一部分写百草园是“我”的;无标题;碧绿的菜畦;光滑的石井栏;高大的皂荚树;（紫红的桑椹……嗯，没有结桑椹;有无限趣味的泥墙根一带，现在篆;菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣;皂荚树;桑 葚;黄 蜂;叫天子;斑蝥;覆盆子;何首乌根;???莲藤;百草园的自然景物和乐趣菜畦石井;单是就有油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌;赏词：运用了一系列的形容词和动;课文阅读与欣赏 （1）这些景物;课文阅读与欣赏 （2）作者描写;赏情感： 欢乐，美好，自由的;阅读3—6自然段;给百草园增添了神秘感，丰富了它;阅读第7段，思考下列问题： ;雪 地面 短棒 ;找出表示捕鸟动作的词，说说这些;作业学会用一系列动词准确地描绘;写冬天的捕鸟活动有何意义？ ;百草园夏秋的美丽景物不必说:菜;第9自然段有何作用？怎样理解三;三味书屋;三味书屋就位于鲁迅祖居地对面，;旁边的园子可能是学童们在课间或;无标题;三味书屋的生活的几个片段：a.;4、从文中找出写三味书屋环境的;课文阅读与欣赏 5;6、童年的鲁迅对他的老师是什么;7、旧时读书跟现在有哪些不同？;8、三味书屋有没有我们感兴趣的;三味书屋过渡环境活动留恋严肃枯;无标题;倾注了作者儿童时代对自然的热爱;主 题： 作者正是在;课外拓展，推荐书目1、《园里的;自题小像灵台无计逃神矢，风雨如;我的爱国之心犹如被爱神之箭所射;自 嘲运交华盖欲何求？未敢翻;交了倒霉运怎还会想有顺心事，躺;有的人 ;三味书屋：“三味”取自“读经味