山东人民出版社四年级品德与社会上册教案讲解.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 36 义务教育课程标准实验教科书 品社与社会 四年级（上） 班级：四年级二班 姓名：杜鲁昌 学校：马陵小学 教学计划 学情分析： 四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识、了解社会和品德的形成成为迫切的需要。四年级的小学生随着年龄的增长，与社会的接触也日益频繁，独立活动的范围在不断扩大，学生从平时亲身经历的事实中理解生活与交通运输业的双向关系，有利于学生扩大视野，丰富社会知识，从而更好地去适应生活和创造未来。 教材分析： 本册教材由三个单元组成，教科书在设计上力求贴近儿童的生活经验，贴近现实社会，将品德教育的内容和儿童的社会生活有机的结合在一起。第一单元《生活中的消费》是这一单元的主题，目的是让学生了解一些基本的消费知识。教学方式主要以学生的探究方式为主，目的是通过这些活动让学生获得消费的初步感受。第二单元《生活中的习俗》以燃放礼花、悬挂彩灯的情景为背景，其目的为烘托节日的喜庆氛围。让学生通过探究节日的习俗，感受到人们节日中享受到的快乐，激发学生热爱生活、热爱祖国的情感。第三单元《安全的生活》是让学生随着年龄的增长，社会范围的不断扩大，学生在生活中常常会遇到一些意想不到的事情，如何使他们平平安安的度过每一天，是家长、学校、社会关注的问题。设计本单元的目的是让学生在已有的安全知识的基础上，进一步深化理解，系统的掌握一些面对突发事件的自救自护本领，为他们今后更好的学习、生活奠定坚实的基础。 教学重点: 1.养成热爱劳动、勤俭节约的态度。 2.初步了解生产、消费活动和人们生活的关系。 3.学习从不同角度观察、认识、分析社会事物现象，有意识的探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。 4.养成搜集、整理和运用社会信息的能力，能够运用简单学习工具探索和说明问题。 5.热爱祖国、珍视祖国的文化传统和节日习俗。 6．掌握基本的自救自护的本领。 教学难点: 1.养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。 2.初步形成民主、法制观念。 3.热爱生活、感受生活动的快乐。 4.初步理解个体和群体的互动关系。 5.了解一些社会组织机构和社会规则。 6.初步懂得讲文明，守纪律对社会公共生活的重要意义。 措施： l．给后进生更多的关爱，利用课余时间课外辅导。 2．采用一优生带一差生的一帮一行动。 3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 8．重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 9．必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。 教学进度： 周次 单元 课时 1--6 第一单元 18 7--10 第二单元 18 10--13 第三单元 18 第一单元 生活中的消费 单元目标： 情感、态度、价值观目标： 1、养成热爱劳动、勤俭节约的态度。 2、养成文明礼貌、诚实守信、团结协作、有责任心的品质。 3、初步形成民主、法制观念。 能力目标： 1、能与他人平等地交流与合作，学习民主地参与探究活动。 2、学习从不同的角度观察、人事、分析社会事物和现象，尝试合作地、有创意地探究和解决生活中的问题。学习和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探究和说明问题。 3、养成搜集、整理和运用社会信息的能力，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。 知识目标： 1、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。 2、初步理解个体与群体的互动关系。 3、了解一些社会组织机构和社会规则。 4、?初步懂得讲文明、守法律对社会公共生活的重要意义。 课时建议：11-13课时 1、生活需要消费 第一课