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高三二轮专题复习课;高考考情解读;03年江苏卷32题： 图11是图12中两个地区的气候资料图。回答下列问题：（18分） （2）依据图11中属于乙地区的气候资料，简述影响乙地区农业生产的主要限制性因素 ; （3）简述20世纪70年代以前影响辽宁省钢铁、机械工业的区位因素，并指出这个时期辽宁省钢铁、机械工业区位选择的最主要因素。（14分）（4）简述近年来该省工业区位因素的变化。（6分） ;05年全国文综卷(3) 36题：（36分）假设图示的冬季天气系统以120千米/日的速度向东移动。读右图完成下列要求。 （2）简要回答B城市成为交通枢纽的区位因素。（14分） ;05年全国文综卷(2) 39．（68分）根据下图和资料回答问题。 （2）简述B平原发展耕作业的自然条件。（12分） ;06年全国文综卷(1) 39.（60分）根据相关资料完成下列问题 （3）比较图9中A、E两城市在河流交通运输中的区位特点。 （4）影响A、B、C、D、E城市的区位，除交通因素外，还有哪些共同的地理因素？ ;06年全国文综卷(2) 37．（20分）图6表示某国略图。①是该国首都和最大城市。该国计划将首都从城市①迁往城市②，完成下列要求。 （2）比较①、②两城市的区位差异，完成下表。;命题趋势;1．工农业生产活动是人文地理的重点，高考命题中往往选取贴近现实的图表材料，形式新颖，角度独特，既能考察基础知识，又能考察学生阅读地图、收集信息、分析解决问题的能力．高考往往会以中国或世界某一地区为载体，以综合分析题的形式考察农业的区位因素和农业类型．工业区位分析会由单要素考查向多要素综合分析和评价方向转化，突出对实际问题定区位分析． ２．城市区位因素会和城市规划，城市地域结构及合理的功能分区，环境保护等知识相结合，综合考察学生运用所学知识解决实际问题的能力． ３．交通运输是一个涉及社会各方面的综合性问题，结合自然状况、工农业生产、城市建设、旅游活动、文化活动、新技术应用、国土开发等进行综合考查，是高考命题的新趋势。;一、区位的含义与区位认知的方法 某事物的区位包括两层含义：一方面指该事物的位置（绝对区位）；另一方面指???事物与其他事物的空间联系（相对区位），而这种空间联系则一定是在事物发展的某一特定时期的产物．地理事物一般是不断发展变化的，所以这种空间联系也不断变化．;区位认知的方法： ①坐标法：在有经纬网地图上，可以方便地读出经纬度位置，并认知其区位。 ②界线法：在地图上把握一些重要的地理界线，是认知区位的另一好方法。 ③相关法：在地图上找出其邻近的地理事物，说明它们的空间联系。 ④轮廓法：根据面状地理事物的轮廓形状、线状对象的线形特征判别它们的区位。 ⑤文字数据辅助法：根据区域内的特定地理事物的数据和题干中的文字说明来辅助判别它们的区位。 ⑥图例注记辅助法： ⑦综合分析法：以上各种方法的综合应用。 ;二、区位分析的一般方法 1、分清区位分析的对象 工农业、交通、城市、商业，都属于人文地理事物。这些对象有点状的（如小比例尺地图中的城市、乡村等）；有线状的（如交通线）。 ;06年全国文综卷(1) 39.（60分）根据相关资料完成下列问题 （3）比较图9中A、E两城市在河流交通运输中的区位特点。 （4）影响A、B、C、D、E城市的区位，除交通因素外，还有哪些共同的地理因素？ ;2、掌握区位分析方法和应试对策 策略一：抓住主干知识，完善知识体系 把握人地关系的主线，树立地理事物关联性的思维．所有人类活动都不能脱离地理环境而单独存在，而应受地理环境的影响．至于地理环境则具有整体性和差异性，整体性表现为各地理要素之间的关联性（空间联系）．因此构成地理环境的地理要素都是区位分析的知识要点．同时，人类活动一方面具有多样性和发展水平的差异性，另一方面各种人类活动也具有关联性，所以各种社会、经济因素也是区位分析的知识要点． 影响区位的因素主要就有：地理位置、自然因素和人文因素三个方面。分析时要把握好这三个方面，深入分析各因素与所要分析的地理事物的联系，再抓主要因素重点进行分析。 区位分析的因素主要有三个方面： ① 地理位置 ② 自然因素 ③ 社会、经济因素;自然因素;策略二:重视分析方法,构建思维模型 针对高考中常见的几种设问角度,解决各类区位问题时要注意以下“三性”。 全面性. 分析一地的区位因素时,一定要有综合的思维、全面的眼光。;例: 分析我国武汉市的城市区位因素： 地理位置：位于长江和汉江汇合处；中国大陆的中部 自然因素 ① 亚热带季风气候，热量充足，降水丰富，雨热同期； ② 处于长江中下游平原，地形平坦； ③ 长江、汉江汇合处，方便人流、物流的集散和中转。 社会经济因素： ① 附近铁矿、棉花资源；② 长江和汉江汇合