高中2014-2015工作总结.doc

PAGE  PAGE 6 一中2014工作总结 （2014年11月6日） 一年来，我校以党的群众路线教育实践活动为契机，以提升学校教育教学水平、激发教职工工作的积极性、增进教职工工作幸福感和思谋学校未来发展为重点，紧密结合校情、教情和学情，积极转变工作作风，增强责任感和担当意识，发扬钉钉子的精神，班子带头引领，狠抓落实，严肃纪律、严格管理，在保证教育教学秩序的基础上，推进学校各项工作。现汇报如下： 一、进行六项改进和尝试 （一）在全校提倡一盘棋意识，强化各处室、年段和教师的执行力；突出教学为中心，重点解决课堂教学质量问题；干部队伍建设上提出，领导不是站在上面，而是走在前面，做在前面。 （二）合理分权，尝试副校长包联年段制。重大事项集体讨论，民主评议，分工负责。 （三）“一体、两翼、三化”，学校工作展现新面貌。以??段为主体，教学、教育为两翼，实现校长管理要点化，处室管理流程化，各项工作具体化。 （四）重视艺体课，增加体育课课时，艺体科听课教研常态化；开足开好信息技术课、心理健康课。 （五）进一步完善“备班”工程和德育课程。 （六）根据我校内宿生多的实际，结合广大家长的要求，试行内宿生周六周日自习制度，全校试行月假制度。 二、常规性工作重点是抓实抓细抓长 （一）教学教研，以备课组为抓手，推进新课改，提高教学质量 1.狠抓备课组建设，制定并落实备课组长流程、教师备课工作流程、“四层六步”教学流程、教师教的流程、学生学的流程，细化每个教学环节，贯彻教学“十要”方针。备课组活动开展备课活动320次。 2.加强听课，以听促教。党政班子、年段领导、环节干部、备课组长组成听课指导小组，开展“四深入”“五参加”活动，听课次数超过2000节，听课趋于常态化。 3.以全体学生的可持续发展为核心，继续推进“四层六步”教学法，巩固、扩大课改成果。导学案4950份次、一课一思5529份次，校级阶段性分层测试每个年段平均7次，分层批改作业每名教师平均50次。 4.以课程处为抓手，大力推进校本课程体系建设，实行微型课程走班制，做到定课时、定教师、定内容。至今已编写了200多门课程、1000余课时的校本教材，其中《成才教育理论与实践》、《 旗乡土地理》以及由课程处组织编写的《新时期的 》、《 老地名》、《 旗常见中草药》等校本教材深受师生欢迎。微型课共上200节次。 5.实行“青蓝工程”、“一三五”工程（一年要合格，三年争优秀，五年创特色），加快教师成长。组织青年教师教学技能竞赛、考试3次，进行汇报课、诊断性听课共405节。 6.鼓励继续教育，支持教师提升学历水平。目前我校已有1人取得在职硕士研究生学位，8人通过研究生考试。 今年有5人被评为旗级名师，2人被评为 市名师（优秀教师）。作为自治区普通高中示范校，我校在2012—2013年度第一学期和第二学期自治区普通高中学业水平考试各科成绩均列全市前3名。 7.2014年高考在没有复习班的情况下取得较好成绩： 8.在2013—2014学年第二学期全区普通高中物理、化学、思想政治三学科的学业水平考试中再创佳绩：物理、化学、政治总分均值在 市旗县高中分别名列第一、第三、第一；在 市高中（含 一中、 五中、 实验中学）分别名列第四、第六、第三；化学学科进步尤为显著，在全区学校中名列第八十二，提高了19个位次。 （二）育人管理，以常规管理为抓手，双弱生为重点，培养健康人格 坚持正确导向，培养育人队伍，以生为本，立足常规，创新载体，培养个性，为学生的终生幸福奠基。 　 一是坚持正确导向。 二是狠抓班主任队伍建设。更换、调整班主任12人，补充新班主任8人，班主任队伍74人。 选拔上,坚持业务过硬、思想过硬的原则；培养上,开创德育专题研究，汇编《成才教育育人篇（一）》，建立师徒制，见习班主任制；使用上，与绩效挂钩，思想上关心，生活上帮助，政治上重视。 三是常规管理多管齐下，创新载体，突出重点，抓实抓细，坚持不懈。 主要措施： 1.整合力量，联点、拓线、建网，形成内外联动的德育网络。开全校家校沟通会3次，假期家访200余生次。 2.积极打造“集体备班”工程，每月围绕一个备班主题。共举行430班次。 3.完善“六比”，和流动红旗制度，共评比30次，红旗流动7次，评选“校园十佳青年”“学习进步学生”等412人。 4.举办第十三届校园体育艺术节，开展篮球排球、踢毽子、拔河等体育比赛115场次，开展书法、手工、演讲、辩论、歌舞等竞赛活动20余场次，多次在 市举办的篮球、排球和毽球等项目中取得优秀成绩。 5.本年度共开展安全疏散演练2次，进行全校大型家访、校访、家长恳谈会5次，开展防控H7N9禽流感、预防艾滋病以及珍爱生命、心理健康等系列讲座20余次。其中“珍爱生命系列”讲座4次，“文明伴我行”