高中政治《公司的经营》教案12 新人教版必修1.pdf

第五课 企业和劳动者 一、公司的经营 年 月 日 星期 新课标基本要求 1、识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守 信在现代经济生活中的意义。 2、评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径；树立诚实守信、合法 经营的观念，树立正确的择业观。 【情感态度价值观】 1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发 展。 2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中 的价值。 教 学 3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。 目 【基础知识】 标 1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有 限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素； 企业兼并、联合、破产的含义。 2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代 企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。 3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改 革为什么以建立公司制为目标。 【能力过程】 本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力，在学习经营公司时， 通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的 创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。 课标 识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信 要求 在现代经济生活中的价值。 提 ▲图解：股份有限公司与有限责任公司的异同。 示 ▲依法注册公司的基本条件；破产、兼并与联合等现象反映公司的发展状况。 与 ▲经营表现：正面的事例，如加强管理、降低成本、重视研发、创立品牌等；反面的事 建 例，如假冒伪劣、商业欺诈等 议 课时 一课时 教具 用心 爱心 专心 1 本框教学应该注意加强事例论证，教师可选用必威体育精装版的相关经济报道、引用鲜活的数 方法 据证明教学内容。也可以鼓励学生课下搜集相关资料，并引入课堂讨论 导 教师活动：通过上课学习，我们知道为了满足人们日益增长的 入 生活消费，必须不断发展生产，完善基本经济制度。而生产主要是 新 通过企业这一国民经济的细胞来进行。而，公司制是现代企业最主 课 要的组织形式，因此，我们这一节就学习经营公司。 一、公司的经营（板书） 1、依法设立公司（板书） （1） 企业的含义和作用（板书） 教师活动：多媒体播放电视系列片：一个繁忙的市场，各种交 易活动紧张有序的进行着。 请问：在这些交易活动中有哪些参加者？在这些参加者中最主 要的是什么？为什么？ 学生回答：阅读教材，并回答：在市场经济活动中，有许多参 加者，例：企业、个人、行政事业单位等，其中，企业是市场经济 活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的的而从 事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。人们消费的 商品和服务，主要是由企业生产经营的。 教