《劝学》PPT选编.ppt

劝 学荀子;目录1解题及作者介绍全文释义及;解 题劝学？劝勉、鼓励人们学习;无标题;关于荀子荀子（公元前313-2;关于荀子 政治上，他;诸子百家流传最广：儒家、道家、;字 音;第一段　　 译文：有学问、有;译文：靛青，从蓝草中提取，可是;译文：冰，水凝结成它， ;结论：青，取之于蓝，而青于蓝；;译文：木材笔直得合乎拉直的墨线;译文：即使又晒干，不再挺直的原;译文：所以木材经墨线量过就笔直;译文:有学问、有修养的人广泛地;第一段特殊句式一、判断句：用“;第一段翻译 君子;理清思路：;第一段分析 第一句提出中心论;找出第二段的中心句并概括：君子;译文：我曾经整天地思考，比不上;译文：登上高处招手，手臂没有增;1、顺风而呼，声非加疾也2、老;噫！原来这里看得更远哩！吾尝跂;登高而招，臂非加长也，而见者远;假舆马者，非利足也，而致千里；;君子生非异也，善假于物也。①生;第二段分析学习的作用弥补不足跂;无标题;学习的作 用弥 补不 ;第二段翻译 我曾;找出第三段的中心句并概括：君子;积土成山，风雨兴焉；积水成渊，;译文：所以不积累每一步，就无法;无标题;无标题;锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，;蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃;无标题;思考：第四段主要讲了什么内容？;无标题;第三段翻译 堆土;第三段特殊句式一、判断句：“…;第三段分析积土成山，风雨兴焉积;行文特点全文朴实浑厚、详尽严谨;写作特色一、比喻论证：“以其所;写作特色本文设喻特点：一、方式;写作特色二、对举的运用： ;复 习 巩 固;青，取之于蓝 而青于;1君子博学而日参省乎己2上食埃;1虽有槁暴2则知明而行无过矣3;1冰，水为之，（ ;沙场练兵“而”这个虚词的五种用;1、荀子是（ ）时;2、荀子提出什么思想?( ;3、“虽有槁暴，不复挺者，輮使;4、下列字运用了名词作动词的是;5、对下列句中加点词运用及词意;6、下列各句全含有通假字的一项;7、下列词语注释正确的 一组是;8、下列句子翻译正确的一项是（;9、下列说法不符合原文意思的一