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《经济政治与社会》第9课我国民主政治的发展道路 2
;第九课 我国民主政治的发展道路;一、人民民主是社会主义是生命
(一)发展社会主义民主的必然性
;1.我国的国家性质
; 我国的宪法总纲中明确规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”;人民法院;;; 人民民主; 人民民主专政; 建立符合中国国情、符合中国人民根本利益的全新的人民民主制度,走中国特色社会主义政治发展道路,是历史的选择、人民的选择。 ;提出“依法治国”基本方略;(二)人民当家作主是社会主义的本质;1.人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求
将自己的意见、建议和要求反映给人大代表,形成人大代表的议案,上传到国家权力机关。这是通过人大代表联系群众制度实行民主监督。 ;深化村务公开民主管理 ;;连续11届当选全国人大代表1954—2009; 人民代表作为国家权力的直接行使者,享有宪法赋予他们特有的权利和义务。; 人民代表作为国家权力的直接行使者,享有宪法赋予他们特有的权利和义务。;2.我国人民民主的广泛性主要表现在两个方面 ;村民选举; 十一届全国人大代表名单,一个最大的亮点就是:代表结构进一步优化,代表构成具有更广泛的代表性。
其中,少数民族代表411名,接近代表总数的14%。值得注意的是,每个少数民族都有本民族的代表,人口特少的少数民族至少都有一名代表。在西藏,世代生活在喜马拉雅山南麓的珞巴族,人口不足三千人,也拥有一名全国人大代表。
归国华侨代表35名;香港特别行政区选出36名代表;澳门特别行政区选出12名代表;台湾省选出13名代表。
妇女代表637名,占代表总数百分之21.33%,比十届妇女代表所占比例提高了一个百分点。一线工人和基层农民代表大幅增加。一线工人代表比上届增加了一倍以上,基层农民代表比上届增加了七成以上。
三位农民工代表。 .;二是表现在人民享有广泛的民主权利。; 一个女婴降临人间,父亲给她起名叫田甜。小田甜在父母的呵护、抚育下,在空气清新、水清草绿的环境中健康成长。3岁进幼儿园,6岁开始上小学,12岁步入中学的校园。
田甜喜欢绘画,勤??学画,升入中学后她的两幅获奖作品被一家出版社选入《少年儿童美术作品集锦》出版。田甜品学兼优,经常受到老师、同学的夸奖和学校的表扬,并获得优秀共青团员的称号。上高中后,她看到有些工商管理人员在维持秩序时态度粗暴,于是写信给工商局,建议工作人员文明执法。高中二年级寒假期间,田甜参加了勤工俭学活动,获得320元收入。2003年12月,适逢县级人代会换届选举,刚满18岁的田甜对自己满意的代表候选人投下庄严的赞成票。;主人公有自己的名字,叫田甜,体现她享有 权。
父母的抚育,体现她享有 权。
按时入学,到校学习,体现她享有 权。
画作出版,体现她享有 权。
获得荣誉称号,体现她享有 权。
向工商局提出建议,体现她享有 权。
获得劳动收入,体现她享有 权。
参加选举,体现她享有 权。
……;就业权;选举权 ;建议权;消
费
者
权
益;宗
教
信
仰
自
由;婚姻自由;公民广泛的民主权利:; 我国通过建立以宪法为核心的法律保障体系保障公民的权利。;法律保障与我们的民主权利;二、发展社会主义民主政治;;我国政治体制改革音像资料片段
;(一)坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一
;房屋被洪水冲垮;报纸刊登的洪水成灾消息 ;98’抗洪
万众一心;课堂探究活动:; 1931年发生洪灾时,当时中国正处于半殖民地半封建社会时期。
1998年发生洪灾时,我国的社会制度是社会主义国家。; 1931年发生洪灾时,国家政权掌握在大地主大资产阶级手中,为其阶级利益服务。
1998年时,国家政权掌握在人民手中,实行人民民主专政,人民当家作主,国家政权是为广大人民服务的。;面对新旧社会两次特大洪灾的思考;;2.建设社会主义政治文明的本质要求
; “我要发言!”“我不同意你的观点!”2007年12月18日,《江苏省住房专项维修资金管理办法(草案)》立法听证会在南京举行,从全省多名征集者中遴选产生的11位听证代表,围绕着草案若干焦点,展开了激烈的讨论。
与此同时,一场更大的争论也刚尘埃落定:不久前,国务院就公众关心的节假日调整方案向社会发放征求意见表,公开征集意见。围绕着这一关系切身利益的问题,社会公众“激情四溢”,纷纷通过媒体讨论、网络留言等渠道发表自己的观点。
对与生活密切相关的决策出台和法律政策制度,公民具有
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