高校哲学“繁荣计划”实施周年发布会实录.doc

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高校哲学“繁荣计划”实施周年发布会实录高校哲学“繁荣计划”实施周年发布会实录

高校哲学“繁荣计划”实施周年发布会实录 今天(2004年3月2日)上午9时,教育部举行“高校哲学社会科学繁荣计划”实施一周年新闻发布会,介绍该计划实施的情况。人民网对新闻发布会进行了现场直播。出席发布会的有:教育部办公厅副主任兼教育部新闻办主任王旭明、教育部社会科学研究与思想政治工作司司长靳诺、教育部社政司科研处处长张保生、教育部社政司出版处处长魏晓波。以下是新闻发布会直播文字实录。 [王旭明]:新闻界的朋友们,大家上午好!欢迎大家参加教育部新闻发布会。今天的新闻发布会有几个特点是应该尤其记住的,第一个,今天发布会是年终盘点——成就宣传新闻发布会的最后两场。再有就是两会召开之前的最后一次新闻发布会,同时考虑到大家时间比较紧张,我们把两个内容都放在今天上午进行,第八场和第九场新闻发布会连续举行,希望给大家留下深刻的印象。今天第八场新闻发布会的主要内容是就高校哲学社会科学繁荣计划向大家做一介绍,“繁荣计划”是在去年这个时候出台的,我们向各位做了发布。一年以来执行情况如何,下面请教育部社会科学研究与思想政治工作司司长靳诺同志来说明这方面的情况。一同解答大家问题的还有教育部社政司科研处处长张保生同志和出版处处长魏晓波同志,下面先请靳诺同志介绍有关情况。 [靳诺]:同志们、新闻界的朋友们:为贯彻落实党十六大报告明确提出的“坚持社会科学和自然科学并重,充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用”和江泽民同志发表了关于发展哲学社会科学的一系列重要讲话精神,教育部去年2月10日印发了《关于进一步发展繁荣高校哲学社会科学的若干意见》,宣布启动“高校哲学社会科学繁荣计划”。“繁荣计划”的实施在高校引起强烈反响,首都新闻媒体,包括《人民日报》、《光明日报》、《中国教育报》、中央电视台、中央人民广播电台等也对此做了专门报道,引起了全社会的广泛关注。 适逢“繁荣计划”实施一周年之际,《中共中央关于繁荣发展哲学社会科学的意见》下发,提出了“大力繁荣发展哲学社会科学”九个方面的意见。教育部党组极为重视,认真学习领会文件精神,周济部长强调要在指导思想上与中央精神保持高度一致,并切实采取各项措施加以贯彻落实,促进高校哲学社会科学的发展和繁荣,并以此为契机推动整个高等教育的全面快速健康发展。高校广大哲学社会科学工作者也表示要抓住这个有利的契机,发挥高校的科研优势,在基础研究、应用研究中进一步取得新进展;并表示要在事关国家经济社会发展的战略性、前瞻性、全局性重大问题研究中进一步发挥作用。 下面,我就“繁荣计划”实施一年来的情况,向大家做一简要说明。 一、以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,“繁荣计划”的实施工作进展顺利,成效显著 “繁荣计划”是一个宏大的系统工程,包括六个子计划,即重大课题攻关计划、重点研究基地建设计划、人才培养和奖励计划、学术精品奖励计划、文科教育改革计划、基础设施和信息化建设计划。一年来,我们在工作中要始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“三个代表”重要思想作为衡量哲学社会科学性质、方向和水平的根本尺度;紧紧抓住发展和创新这条主线,努力朝着“繁荣计划”的总体目标:建设面向现代化、面向世界、面向未来,具有中国特色的高校哲学社会科学研究工作方向努力。 为了保证“繁荣计划”的顺利实施,教育部采取了如下措施:(1)成立教育部社会科学发展领导小组,全面统筹、规划和领导全国高校哲学社会科学的发展工作,切实加强对高校哲学社会科学的领导;(2)不断加大经费投入力度,高度重视哲学社会科学研究和人才培养条件的改善;(3)深化高校科研管理体制改革,建立科学的学术规范,加强学风建设;(4)结合《2003-2007年教育振兴行动计划》的制订,将实施“繁荣计划”作为其中的一个重要工程,积极落实“繁荣计划”提出的各项建设任务。由于措施得力,“繁荣计划”的实施一年来取得了重要进展。表现在: 第一,“教育部哲学社会科学重大课题攻关项目”2003年度招标投标和评审立项顺利完成。我们克服了“非典”带来的各种困难,精心组织了重大课题攻关项目管理试行办法的制订、选题论证、招标投标和专家评审等工作。 第二,人文社会科学重点基地建设取得新进展。我们根据基地建设“竞争入选、定期评估、不合格淘汰、达标递补”的动态管理要求,正在对重点研究基地开展达标评估工作,其中第一批基地的评估结果已经公布。 第三,以“中国高校人文社会科学信息网”正式开通和“中国高校人文社会科学文献中心”上网运行为标志,高校哲学社会科学基础设施和信息化建设取得重大进展。 第四,哲学社会科学“名刊工程”已经启动,首批11个社科类高校学报入选名刊建设工程。 名刊工程是一个简称,是名刊建设工程,进入到名刊工程中的11个高校学报

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