《赤壁赋》20张ppt.ppt

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《赤壁赋》20张ppt

苏轼《赤壁赋》 ;一、作者简介;二.课文讲析; 夜饮东坡醒复醉,归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应,倚杖听江声。 长恨此身非我有,何时忘却营营!夜阑风静縠纹平。小舟从此逝,江海寄余生。 【临江仙】;壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟,游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如凭虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。 ;1.饮酒,赋诗,泛舟,放歌,赏景。 景:浩浩大江,茫茫秋露,写出自然之美的神韵。 2.由景入情: △月夜泛舟之乐:自然之美的陶冶,摆脱人生的烦恼,乘风归去,飘飘欲仙的感觉;于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 ;苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌。山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”  ;△吊古伤今之悲: ▲由景及人,由此地此景联想到古今人事,“浪淘尽千古风流人物” ▲大自然的浩淼神奇引起的人生虚幻之感,天地无穷而人生如寄 ;苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也。盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬。自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主。苟非吾之所有,虽一毫而莫取。唯江上之清风,与山间之明月。耳得之而为声,目遇之而成色。取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。   客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。 ;3.由情入理:超然物外的人生哲理,旷达通脱的人生态度,不重得失的宽阔襟怀。 △转悲为喜:超脱物我之欣慰。实际上是作者对人生的反思和认识;课文讲析; 行云流水的文风 随物赋形 随机生发(翻空出奇) ; 吾文如万斛泉源,不择地皆可出,在平地滔滔汩汩,虽一日千里无难。及其与山石曲折,随物赋形,而不可知也。所可知者,常行于所当行,常止于不可不止,如是而已矣。其他虽吾亦不能知也 【论文】 ; 论曰:尧、舜、禹、汤、文、武、成、康之际,何其爱民之深,忧民之切,而待天下以君子长者之道也。有一善,従而赏之,又従而咏歌嗟叹之,所以乐其始而勉其终。有一不善,従而罚之,又従而哀矜惩创之,所以弃其旧而开其新。故其吁俞之声,欢休惨戚,见于虞、夏、商、周之书。成、康既没,穆王立,而周道始衰。然犹命其臣吕侯,而告之以祥刑。其言忧而不伤,威而不怒,慈爱而能断,恻然有哀怜无辜之心,故孔子犹有取焉。《传》曰:“赏疑従与,所以广恩也。罚疑従去,所以慎刑也。”当尧之时,皋陶为士,将杀人,皋陶曰“杀之”三,尧曰“宥之”三,故天下畏皋陶执法之坚,而乐尧用刑之宽。 【刑赏忠厚之至论】 ;;景、情、理融为一体 作者行文始终围绕长江月夜泛舟中的时空和景物来描写、抒情和议论,从而构成富有诗情画意而又极富哲理的艺术境界. △先从感性层面上,抒发“羽化而登仙”的感受; △继而从理性层面上,表达人生虚幻的悲观情绪; △最后从哲理层面上,写人与自然完美契合的关系,说明应该以旷达乐观的态度去对待人生的道理。 ;自然而巧妙的构思。 ;语言骈散相间,清新流畅。;思考题

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