高等院校军事教程教学大纲.doc

PAGE  PAGE 10 《高等院校军事教程》教学大纲 课程编号GB00008课程类型学科课程适用专业大专各专业总学时150 理论学时 30实践学时120制定日期2008年9月 制定人甘华银审定人王云 一、课程性质与任务： 军事课程是普通高等学校本、专科学生的一门必修课。军事课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志关于国防与军队建设的重要论述为指导，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。 二、课程的基本要求 知识方面：本课程着重讲授讲授古今中外军事思想、现代军事高技术、信息化战争现代局部战争中的新型作战形式，特别加强对当今世界军事战略格局与我国国家安全环境关系的分析，重点掌握中国国防方面的知识，了解各种常规战争武器知识，了解军用地图的识别和运用。 能力方面：培养学生了解和掌握军事方面的基本知识、基本理论等能力，同时考核学生的思考、分析等实际应用能力。 素质方面：该课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民以及胡锦涛关于国防与军队建设的重要论述为指导，以国防教育为主线，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的长远战略目标和加强国防后备力量建设的需要，通过教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。 三、课程内容： 第一章 军事思想 （一）[教学目标和要求]： [了解]：古今中外主要军事思想的形成、发展和主要内容。 [熟悉]：毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的军事、国防和军队建设理论体系。 [掌握]：能够运用中国古代军事思想的基本理论观点来人是当代世界战略格局、国防政策等国家现实问题。 （二）教学重点和难点： 1、??今中外主要军事思想的形成、发展和主要内容。 2、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的军事、国防和军队建设理论体系。 3、能够运用中国古代军事思想的基本理论观点来人是当代世界战略格局、国防政策等国家现实问题。 （三）教学内容： 第一节 古今军事思想精要 1、古代军事思想：中国古代军事思想 世界古代军事思想 2、近代军事思想：资产阶级军事思想 无产阶级军事思想 3、现代军事思想：资产阶级军事思想 无产阶级军事思想 4、新时期军事思想 5、军事思想的发展趋势 第二节 毛泽东军事思想 1、毛泽东军事思想的概念和含义 2、毛泽东军事思想的科学体系及特征 3、毛泽东军事思想的基本内容 第三节 邓小平新时期军队建设思想 1、邓小平新时期军队建设思想的科学含义 2、邓小平新时期军队建设思想的地位和作用 3、邓小平新时期军队建设思想的基本内容 第四节 江泽民国防和军队建设思想 1、江泽民国防和军队建设思想主要内容 2、江泽民国防和军队建设思想的重大意义 第五节 胡锦涛国防和军队建设重要论述 1、胡锦涛国防和军队建设重要论述的时代背景 2、胡锦涛国防和军队建设重要论述的地位作用 3、胡锦涛国防和军队建设重要论述的主要内容 （四）教学建议： 主要采取讲授法与讨论法相结合的教学方法，适当辅助多媒体教学演示，同时采取结合教材内容选取经典的音像资料进行教学采，使学生了解这门课的主要内容和学习方法，认识到学习这门课程的重要意义，激发学生学习这门课程的热情。让学生基本了解古今中外军事思想，特别是毛泽东军事思想的科学体系和特征，激发学生的爱国主义情感。 （五）作业要求： 选读课后阅读文章，理解课后思考题。 第二章 军事高技术 （一）[教学目标和要求]： [了解]：军用高技术的类型 [熟悉]：军用信息技术的特点 [掌握]：高技术武器装备对现代战争的影响 （二）教学重点和难点: 1、军用高技术的类型 2、军用信息技术的特点 3、高技术武器装备对现代战争的影响 （三）教学内容： 第一节 军事高技术及其分类 1、军用微电子技术 2、军用光电技术 3、军用计算机技术 4、精确制导技术 5、军用新材料技术 6、军用航天技术 7、军用信息技术 第二节 高技术武器装备 1、高技术常规弹药 2、侦察、监视、预警和导航系统 3、作战平台 4、夜视器材 5、电子武器装备 6、新概念武器 第三节 高技术武器装备对现代作战的影响 1、高技术武器装备使现代战争与作战形成的一系列新特点 2、高技术武器装备强制性地引起作战方式的变革 3、高技术武器装备对军队指挥的影响 （四）教学建议： 主要采取讲授法与讨论法相结合的教学方法，适当辅助多媒体教学演示，同时采取结合教材