处有资源、事事皆德育.doc

PAGE  PAGE 13 处处有资源 事事皆德育 枣庄七中德育纪实 枣庄七中始建于1958年，是一所有着厚重文化底蕴的学校。多年来，我校深入贯彻和落实上级德育精神，充分发挥德育组织积极、开拓、自立、创新的作用，整体推进德育工作的进程，取得了较好成绩。 尤其是09年6月新一届领导班子成立以来，我校在总结发扬优良传统的基础上，认真落实上级精神，以全面推进素质教育为基点，从学生主体出发，从学校实际出发，树立处处有资源、事事皆德育的大德育观念，建立既有时代特征又有七中特色的德育模式，努力为学生创设民主和谐、激励奋进的良好学校文化，实现常规养成、成才意识与社会责任感的培养，增强学生的道德素质，帮助学生形成健全的人格，在德育制度化、科学化、立体化上探索出了自己的路子。 本学年，我们在宏观上注重优化制度，提升品位，为有效开展德育工作打下坚实基础。在细节上以各类活动为载体，以加强学生管理、规范师生行为习惯、提高教育效果为目的，有条不紊的开展各项德育工作。 具体说来主要有以下几点。 一、优化管理制度，强化德育工作的思想基础 学校德育工作既是一项常规工作，又是一项不断创新的探索性工作，为此我校特别重视和加强德育的自身建设。 （一）领导高度重视，建立有效的德育工作组织保障 学校成立了以校长为组长，学校领导班子、团委书记、各班主任为成员的德育工作领导小组，使学校的德育工作从组织系统方面做到了联系密切、步调一致、信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保障德育工作的实施。德育领导小组根据本校实际情况，相继制订了《学校德育工作管理制度》、《中学生在校一日常规》、《班级公约》、《枣庄七中 》、《 》、《 》、《 》等一系列的德育方面的规章制度，保证了德育工作的正常开展。 （二）加强理论学习，保证德育工作与时俱进。 一年来，学校利用课余时间，组织全体教职工认真、系统的学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，胡锦涛总书记在“全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议”上的重要讲话等党和国家有关德育工作的政策法规，提高了我校教师对当前形势下开展学校德育工作重要性的认识，保证了我校德育工作能扎实深入的开展。 09年暑期学校为每位教师购买了《青少年心理教育大讲堂》系列教材，组织教师进行假期充电。本次学习使老师们了解到各种青少年心理健康问题，并从中学到了分析和解决相关问题的办法，这对老师们在具体的工作中帮助学生正确认识自我、认识人生起到了有力的促进作用，很多老师学习后都有种峰回路转的畅快感觉。 09年寒假我校组织了“学规范、树师德、强责任”专题教育。本次活动中，学校要求全体教职工把《规范》熟记于心并付诸行动，提出在学习贯彻中做到与自身工作相结合、与学校大局相结合、与教书育人相结合。为保证活动开展的实效性，真正提高全体教职工对师德师风的认识，学校还把本次活动与教师考核评优挂钩。这使我校教职工的责任感和紧迫感大大增强，认识到加强职业道德建设的重要意义，形成了人人都能严格遵守职业道德，个个都能树立良好职业形象的可喜局面。 （三）加强监督考核，保证德育工作具体实施。 学校落实教师分组值班检查制、班主任值日制、领导分组值勤督查制，做到24小时无缝隙管理。参与值日的老师、干部们每天活动在学校的各个角落，对全校师生从出勤、纪律、卫生、行为规范、上课状态等情况进行全面督查，学校进行及时的总结反馈。另外，每学期开展的学生品德考核、班主任量化考核、教职工考核，其结果纳入班级奖励、班主任奖励、教师奖励等，有力地规范了师生道德行为。 二、提升学校品位，夯实德育工作的物质基础 学校文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。健康向上、丰富多彩的学校文化是是促进学生身心健康成长的第二课堂，她将使学生们怀着一份喜悦去感受一种凝聚与和谐。一年来，我们下大力气建设文化校园，提升学校品味，为德育工作的顺利开展夯实基础。 09年暑期，我校报经上级批准，对校园环境进行了新的规划建设整理了学生宿舍，新建了厕所，修缮了学校操场，建设了新的门楼，重修并扩建了学校花园，粉刷了学校墙壁，装配了校园广播系统和安全监控系统。 09年冬季，我们通过向上级申请、多方筹措，终于给学生教室、老师办公室装配了空调，解决了困扰我校多年的难题。 除此之外，我们还极力争取社会各界提供援助，市民建、市司法局为我们提供了价值两万多元的学生桌凳和办公桌椅，富能集团出资为我们硬化了校内路面，进一步改善了师生们的办公条件、学习环境。 在加强校园硬件建设的同时，我们还结合农村学校实际极力构建投入少、效益大的校园文化和班级文化。在环境创新上，充分体现以人为本的精神，构建符合学生思维、学习、成长规律和特点的学校文化，以挖掘和释放学生