《拟行路难》《蜀相》课件,含课后习题选编.ppt

;鲍照简介和生平;　;　2、第三句中的“命”是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？ ;“安能行叹复坐愁”与“心非木石岂无感”这两个问句表达的感情有什么作用？; 本文写诗人在门阀制度重压下的怀才不遇，抒发愁苦的感叹，表达了深感世路艰难激发起的愤慨不平之情。;《蜀相》;　　此诗作于唐肃宗上元元年（760）。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌像杜甫这样真正忧国忧民的文人。杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底破灭。诗人流落蜀地，寄人篱下，家事国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。;蜀 相杜甫;;丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森 ; 王国维说：“‘红杏枝头春意闹。’著一‘闹’字而境界全出。”参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一联里哪两个字跟境界的关系最为密切。;映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音;　　本是种赏心悦目的景象，但是青草自绿，无人光顾；黄鹂好音，无人倾听，尽显凄凉和伤感。;叹碧草娇莺无人赏玩， 显英雄长逝、遗迹荒落。 虽是写景，字里行间却 寄寓着感物思人的情怀。 ;找找诗眼 ① 山青花欲燃” ② “大漠孤烟直，长河落日圆” ;① 山青花欲燃”， 不仅突出了山花火红的颜色，而且赋予了一种动态美。------炼动词 ② “大漠孤烟直，长河落日圆”， 给人一种坚毅挺拔之美，浑圆之美。-------炼形容词; 拓展一（炼字）——分析诗眼题型 （一）提问方式 1、这一联中最生动传神字是哪一个？为什么？ 2、某个字词是全诗的关键，为什么？ 3、此诗某联某句中的哪个字有的版本作某字，你觉得这两个字哪一个更好？为什么？ （二）答题步骤 1，解释这个字 2，解释这句话。将关键字放入原句中展开联想或想象，并结合全诗的意境情感分析字句、描摹图景，以品味炼字的精妙。3，答手法。如果有技法，必需答出用了什么手法。 4，答思想感情。结合主旨谈这句诗表达的作者的思想感情。; 答：诗眼是自和空。自的意思是独自，空的意思是白白的，徒然的。台阶旁的绿草独自???翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，这是一幅冷寂、凄凉的春日图。作者寓情于景，表现了心中的感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。;三顾频繁天下计，两朝开济老臣心;三顾频繁天下计，两朝开济老臣心;三顾频烦天下计，两朝开济老臣心;出师未捷身先死，长使英雄泪满澿;　　 杜甫此诗作于上元元年（760）初到成都之时。这时，持续了五年之久的安史之乱尚未平定，国家命运仍在风雨飘摇之中，在这样的大背景下，杜甫到成都郊外的武侯祠去凭吊，写作此诗，自然不单是发思古之幽情，而是抒发了自己的功业未就的深沉感慨。 。