学前儿童卫生与保健学前童卫生与保健.doc

《学前儿童卫生与保健》 第一章 学前儿童的解剖生理与卫生保健 重点内容： 人体的组成部分（知道什么是细胞、组织、器官、系统）? 新陈代谢、兴奋性（知道大概是什么意思）? 生长素、侏儒症、巨人症、甲状腺激素、呆小病（要知道相互之间的关系）? 学前儿童眼的特点与用眼卫生? 学前儿童用耳卫生? 学前儿童神经系统的特点与卫生保健措施? 学前儿童运动系统的特点与卫生保健措施? 学前儿童皮肤的特点与卫生保健措施? 学前儿童呼吸系统的特点与卫生保健措施? 学前儿童消化系统的特点与卫生保健措施? 学前儿童循环系统的特点与卫生保健措施? 学前儿童泌尿系统的特点与卫生保健措施? 第二章 学前儿童生长发育与评价 重点内容： 胎儿期、新生儿期、婴儿期的分期时间与主要特点生长发育的一般规律，尤其是对“身体各系统的生长发育不平衡，但不统一协调”的理解 生长发育评价中最重要和常用的形态指标（身高、体重）及其测量要点 等级评价法 骨龄 学前儿童心理卫生 重点内容： 学前儿童心理健康的标准 学前儿童心理健康教育的途径 学前儿童心理保健措施（社会环境、健康教育、健康服务三个方面） 夜惊、暴怒发作、遗尿症等的特点 学前儿童营养卫生 重点内容： 学前儿童碳水化合物的需求特点 蛋白质、碳水化合物、铁、碘、锌、各种维生素的食物来源 常见维生素和矿物质的功能 学前儿童水的需求特点 学前儿童合理膳食的要求 托幼机构膳食制度建立的两个方面（合理安排餐次和间隔，科学分配每餐营养和食物数量） 常见食物中毒的预防措施（肉毒杆菌中毒、大肠杆菌中毒、发芽土豆、四季豆、生豆浆） 学前儿童生活与教育过程卫生 重点内容： 知道什么是优势法则、始动调节、动力定型、镶嵌式活动、保护性抑制及启示 学前儿童的用脑卫生 如何根据大脑皮层活动规律安排学期、周和日活动 幼儿园生活制度及制定依据 幼儿园一日生活 各环节卫生（入园、如厕、睡眠、户外活动） 体育??炼的卫生原则 基本动作练习的核心任务和注意事项 空气浴 学前儿童常见疾病的预防与护理 重点内容： 儿童正常体温 熟悉测体温、滴眼药、滴鼻药、物理降温的基本方法和原则 水痘、麻疹、风疹、手足口病、腮腺炎、猩红热的基本区分 常见传染病和非传染病的区分 手足口病的护理、预防 湿疹、斜视、维生素D缺乏性佝偻病、锌缺乏症的基本特点 学前儿童意外事故的预防与急救 重点内容： 急救原则 止血方法 骨折急救法的原则 摔伤处理 切割伤的处理 烫伤的处理 烧伤的处理 呼吸道异物的预防和处理 中暑的处理 鼻出血的处理 烫伤处理、中暑、鼻出血、骨折急救法的原则应熟悉具体步骤。 幼儿园卫生保健制度建设 重点内容： 晨检 物理消毒法、化学消毒法的种类 预防接种、加强免疫 幼儿园预防接种制度 幼儿园隔离制度 膝内翻、膝外翻 第九章 幼儿园建筑与设备卫生 重点内容： 幼儿园桌椅、儿童床、玩具的卫生要求 学前特殊儿童的养护卫生 盲童的养护卫生 聋童的养护卫生 超常儿童的心理发展特点 一．名词解释(每小题3分，共18分) 名词解释多为针对选择题的考核，大体知道即可 等级评价法2．骨龄3．暴怒发作 简答题（简要回答下列各题，每小题5分，共50分） 简述学前儿童皮肤的特点。 2．简述学前儿童眼睛特点和用眼卫生。 3．如何理解身体各系统的生长发育不平衡？选择 4．简述学前儿童心理健康的标准和心理健康教育的途径。 有可能论述 5．简述碳水化合物的食物来源，以及学前儿童对碳水化合物的需求特点。 7．简述学前儿童合理膳食的要求。 8．如何为学前儿童如厕创设良好的物质和心理环境。 9．简述学前儿童体育锻炼的卫生原则。 三．论述题 （每小题8分，共32分） 1．学前儿童呼吸系统有什么特点？举例说明应如何做好学前儿童呼吸系统的卫生保健工作? 2．学前儿童神经系统有何特点？举例说明应如何做好学前儿童神经系统的卫生保健工作？ 3．学前儿童运动系统有何特点？举例说明应如何做好学前儿童运