学生行为规范养成教育月动实施方案学生行为规范养成教育月活动实施方案.doc

“学生行为规范养成教育月”活动实施方案 一、指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想，全面贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生文明礼仪知识》的基本内容，通过系列行为规范养成教育实践活动，提高广大学生的综合素质，增强文明意识，养成良好习惯，为学生的终身发展打下坚实基础。 二、活动目标 利用3月份一个月的时间分别从环境卫生、文明礼仪、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，各班在卫生习惯、品德习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。 三、组织机构 组 长：杨以新 副组长：张海腾 袁吉伟 成 员：何 琳 各级部主任及各班班主任 四、实施细则 养成教育就是着眼学生的日常行为，着重进行有关学生在做人、学习、做事等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治，促使学生在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯，从而为健康人格的培育奠定基础。 （一）、卫生习惯养成教育。 讲究卫生是每个人应有的卫生习惯，是一个人文明的表现，讲究卫生既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。 1、勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前便后洗手。 2、包洁区和教室每天要清扫干净。要求全天保洁。 3、保持桌椅的干净整洁，定期整理和清理书包。 4、不在墙壁上乱贴、乱写、乱画。 5、爱护环境，不在校园及公共场所乱扔乱抛果皮、纸屑、垃圾。 （二）、文明礼仪养成教育。 举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。 1、热爱祖国，升国旗、奏国歌时敬队礼，高唱国歌。 2、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对不起”等礼貌用语。 3、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 4、向别人请教，态度要诚恳。 5、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。课间、???间活动不追逐、打斗，不玩危险的游戏。 6、上下楼梯要轻声慢步，右行礼让。做操时动作规范，精神饱满。观看比赛文明喝彩。 7、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师办公室要喊“报告”。 8、认真做好眼保健操，姿势正确。 9、积极参加课外活动，能自觉锻炼身体。 （三）、安全习惯养成教育。 安全是一切活动的前提，切实增强安全意识，时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。 1、课间活动时不追逐、打闹，特别不准坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑，不在走廊楼梯等处追逐打闹。 2、不玩火，不触摸电器设备。 3、要及时发现并处理同学身体出现的不适。不准不请假外出。 4、进行体育课和活动课时，要有明确要求，严密组织，具体指导，用体育器材要掌握要领。 5、集合时排好队，做到“快”“静”“齐”。 6、不购买“三无”商品，学会辨别过期变质食物。 7、不得听从和跟随不认识的人离开学校或家庭。 （四）、学习习惯养成教育。 良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。 1、课前要预习，中高年级预习有记录，学会带着问题听课，高年级学生提倡记课堂笔记。 2、课前准备好学习用品，静待老师上课。 3、上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确。（手离笔尖一寸、眼离书本一尺、身体离桌一拳）。 4、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。 5、作业要书写工整，纸面清洁，格式正确，不边做边玩。 6、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。 7、要养成先审题再解答的答题习惯，考试答题要细心、准确、书写规范。 五、工作措施 1、班级成立学生“自律队”，及时纠正本班学生的不良行为；学校成立红领巾监督岗，稽查全校学生中的不良行为习惯。 2、加强值日老师的管理力度，将“学生行为规范养成教育”纳入班级一日常规进行严格考评，把值日老师、领导的记载作为考评各班的依据之一。 3、积极开展相关活动，促进“学生行为规范养成教育”活动的有效实施。 4、长抓不懈，建立长效评比机制。学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力，因此学校高度重视学生日常行为规范的养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为一日常规检查的主要内容，长期进行下去，并做到每星期一通报，每周评比。 六、实施步骤 1、第一周：学规范，推行“十字”礼貌用语“请、谢谢、您好、再见、对不起”。 2、第二周：继续学规范，各班以“规范在我心中” 为主题召开班队会 。 3、第三周 ：各班围绕“规范”要求，自查自纠，针对薄弱环节强化训练。开展“做文明学生”为主