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《最后的姿势》PPT课件选编
6 最后的姿势;;2008感动中国十大人物候选人;谭千秋(用生命作支撑,舍身护生的教导主任)
???? ????谭千秋,男,中共党员,终年51岁 四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教导主任.湖南衡阳市祁东县步云桥镇岩前村人。1978年3月,以优异成绩考入湖南大学政治专业学习,1982年1月毕业后,分配到四川绵竹东方汽轮机厂工作,先后在该厂职工大学和中学任教。从教26年来,谭千秋不仅教学成绩卓越,被评为特级教师,而且,在担任中学教导主任以来,他致力于学校的教学改革和创新,为提高教学质量作出了积极贡献,特别是他爱生如命,在校园里看到一块小石头都要捡起来,生怕学生们在玩耍时受伤,被同事们誉为“最疼爱学生的人。”
????2008年5月12日,四川汶川发生强烈地震,波及绵竹。在地震中,东汽中学一栋教学楼顷刻坍塌。当时,谭千秋正在这栋教学楼的教室里上课。危急时刻,他用双臂将四名高二一班的学生紧紧地掩护在身下。13日晚上,当人们从废墟中将他扒出来时,他的双臂还张开着,趴在课桌上,手臂上伤痕累累,后脑袋被楼板砸得凹了下去,献出了年仅51岁的生命,而四名学生则在他的保护下成功获救。; 坍塌
生死 攸关;谭 漱 吱 墟 凹
感 撼 诠 释;漱口
喇叭;洗漱 穿戴 价值 尘埃 坍塌
塌陷 废墟 震撼 凹下去
血肉模糊 誓死 绘声绘色
妙语连珠 幽默感 姿势
诠释 师德灵魂 ;废墟——城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
坍塌——(山坡、河岸、建筑物或堆积的东西)倒下来。
震撼——震动,摇撼。指心理受到强烈冲击。
诠释——说明,解释。
生死攸关——攸,所。关系到人的生存和死亡。;
第一段(1)5.12谭千秋老师早早地赶到学校上班。
第二段(2-7)在地震来临时,谭千秋老师用自己的身体保护四个学生的经过。
第三段(8-10)地震后,救援人员、获救学生和老师的感受。
第四段(11-12)人们对谭千秋老师的深情赞颂。;1、天空阴沉沉的。
2、楼房摇晃得越来越厉害了,并伴随着刺耳的吱吱声,外面阵阵尘埃腾空而起。
3、忽然,课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!
4、地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重地砸下来,楼房坍塌了……;思考:
1、这篇文章讲了一件什么事情?
2、你怎样评价谭千秋老师?
3、从那哪地方可以看出谭老师热爱学生、舍已救人的高尚师德?;人生的价值是什么?是大公无私,是为他人着想,为集体着想,为国家着想……; 忽然,课桌摇晃起来!整栋楼房都摇晃起来!地震!他意识到情况不妙,来不及多想,就大声喊道:“大家快跑!什么也不要拿!快……”同学们迅速冲出教室,往操场跑去。; 但是,短暂的几秒钟,哪里容得了所有的学生都能跑出去?在教学楼即将坍塌的瞬间,还有四位同学冲不出去了!谭老师立即将他们拉到课桌底下,双手撑在课桌上,用自己的身体护住了四个学生。; 13日22点12分,当人们从废墟中搬走压在谭老师身上的最后一块水泥板时,在场的人都被震撼了。“我们发现他的时候,他双臂张开趴在课桌上,后脑被楼板砸得深凹下去,血肉模糊,身下死死地护着四个学生。四个学生都还活着!”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪地说。谭老师誓死护卫学生的形象,让他永生难忘!; “地震时,眼看教室要倒,谭老师飞身扑到了我们的身上。”获救的学生这样回忆。; 在学生眼里,谭老师???课绘声绘色,不仅妙语连珠,而且很有幽默感。然而,同学们再也听不到谭老师的声音了,讲台上再也见不到那个充满活力的身影了。张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势!; 谭千秋,一位普通的老师,他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。人们赞颂他:“英雄不死,精神千秋!”;张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势!;张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势!
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