《林教头风雪山神庙》教学课件选编.ppt

无标题;教学目标：１.了解林冲由逆来顺;小说基本知识 小说;[考查要点] 1．明;人物描写 　1．小说的人作描写;二．故事情节 1．故;三．环境描写 1．环境描写是;水浒传与施耐庵;文学常识 施耐庵， ;《水浒》成书背景：　　南宋时期;北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，;1、《水浒传》的结构独具一格，;无标题;古代小说之最:罗贯中的《三国演;林教头风雪山神庙 ;故事背景：林冲原是东京80万禁;不久陆虞侯又贿买沧州的管营、差;东京岳庙白虎堂野猪林草料场前情;第七回 花和尚倒拔垂杨柳，豹子;风雪山神庙雪夜上梁山;疏通情节;沧州遇旧交密谋害林冲好言劝教头;情节结构序 幕1开;分析课文情节及人物性格 ;无标题;林教头有什么样的性格 ？从故事;序幕：沧州遇旧知;分析: 林冲含冤受屈刺配沧州，;林冲指着脸上道：“我因恶了高太;序幕：扶危济困 不图回报忍辱;开端陆虞候密谋害林冲（2--5;分析: 作品为什么不直接写四;买刀寻仇人;性格特点刚强正直，强烈的反抗意;开端：陆虞侯密谋害林冲（2--;发展接管草料场;陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停;“这屋如何过得一冬？待雪晴了，;……便去包裹里取些碎银子，把花;发展：表现手法：性格特点：林教;高潮*结局火烧草料场（10--;作品为什么详写庙外三人的对话？;“泼贼哪里去！” “奸贼！你待;翻转身来……林冲喝声道：“……;这一行动标志林冲性格的彻底转变;高潮、结局：风雪夜山神庙复仇表;情节性格巧遇李小二 （序幕）;软弱忍辱不思反抗激起怒火买刀寻;是什么让林冲的性格从 “忍”到;明确： “逼”。高俅一步一步把;一逼——相国寺里辱娇妻??二逼;《水浒传》人物的绰号往往体现人;林冲身上有着两重的性格，既有作;细 节 描 写 ;本文有哪些细节描写？这些细节有;符合林冲禁军教头的身份，又表明;林冲没有任何的思想和精神准备来;分析环境;小说中环境描写的作用交待背景渲;1.正是严冬天气，彤云密布，朔;《水浒传》里的一句“那雪正下得;分析课文是怎样描写大风雪的？直;明确：主要有两个作用:(一)为;作品中多次提到风雪，是怎样推动;风雪对情节发展的推动作用风 ;一、林冲???来是北宋京城80万禁;“逼上梁山”的六大类型 1;2、主动选择。这里包括晁盖、吴;4、形势所迫。原来是朝廷的将官;6、等待招安。比较典型的是宋江;描写“逼上梁山”的艺术手法。 ;拓展升华《水浒传》与“侠”文化;从战国到晚清，二千余年，中国的;为国为民，侠之大者！　　见不平;快意恩仇，挥洒博豪情——豪爽而;《水浒传》之所以能成为经典之作;林冲身上的“侠义”精神结识鲁智;当代人的“侠义”精神感动中国2;中国人历来对于英雄主义的崇拜，;王选 中国受害者诉讼原告团团长;再 见