《桃花源记》选编.ppt

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《桃花源记》选编

25 桃花源记;作者简介: 陶渊明(公元365—427年),字元亮,一说名潜,世称靖节先生,因宅边曾有五棵柳树,又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。他的祖父、父亲均做过太守一类官职,但到了陶渊明,家境早已破败。因为有这样的家世背景,陶渊明少年时代既好读六经,有大济苍生的宏愿,又厌恶世俗,热爱纯净的自然。   陶渊明长于诗文辞赋,有《陶渊明集》传世,主要散文有《归去来兮辞(并序)》《桃花源记》《五柳先生传》等。 ;背景资料: 《桃花源记》是陶渊明的代表作之一,大约作于永初二年(公元421年)。作者生活的时代正是晋宋易代之际。东晋王朝极端腐败,对外一味投降,安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧,军阀连年混战,赋税徭役繁重,加深了对人民的剥削和压榨。 ;饮酒诗 ? 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔,心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。 ? ?;桃花源诗? 嬴氏(秦王朝)乱天纪(正常的纲纪),贤者避其世。黄、绮之商山(夏黄公、绮里季等“四皓”去商山隐居),伊人(桃源中人)亦云逝(逃逸)。往迹浸复湮(去桃源的踪迹,消蚀而湮没),来径遂芜废。相命(相勉)肆(致力)农耕,日入从所憩。桑竹垂余荫,菽稷随时艺(种植)。春蚕收长丝,秋熟靡(没有)王税。荒路暧(遮蔽)交通,鸡犬互鸣吠。俎豆(祭器)犹古法,衣裳无新制。童孺纵(纵情)行歌,斑白(老人)欢游诣(游玩,到处去)。草荣识节和(节气和暖),木衰知风厉。虽无纪历志,四时自成岁。怡然有余乐,于何劳智慧(何用操心思)?奇踪隐五百(自秦至晋太元中,约五六百年),一朝敞神界(敞露神仙似的境界)。淳薄既异源,旋复还幽蔽。借问游方士(游于人世的俗人),焉测尘嚣外(尘世外的情况)?愿言(助词,无义)蹑轻风,高举寻吾契(寻与我契合之人)。 ;东晋太元年间,武陵郡有个人以捕鱼为职业。(一天)沿着溪流划船前行,忘记了路程的远近。 ;林 尽 水 源, 便 得 一 山,山有小口,,仿佛若有 光 。 ;见渔人, ??大惊,问所从 来, 具 答 之。便要 ;;?既出,得其船,便扶向路 , 处处 志之。及郡下,诣太守,说;本文故事的最大特点是: ;渔人是怎样发现桃花源的? ;文中是怎样描写桃花源人的生活景象的? ;桃花源人为什么来到这个地方?为什么此中人语云:不足为外人道也 ; 渔人离开桃花源,便扶向路,又处处志之,而后来寻向所志,却不复得路。作者这样写的目的是什么? ;一、作者生活在东晋末年,当时社会政治黑暗,战乱频繁,民不聊生。联系当时的社会背景,说说课文表达了作者怎样的社会理想?对这种社会理想,你有什么看法?;分组讨论,探究性学习 ;用现代人的眼光看,“世外桃源”存在哪些不足? ;“桃源人”闭关自守、与世隔绝的做法可取吗?;如何看待渔人的所作所为? ;写法借鉴 ;;7.诣太守,说如此。;(三)一词多义 ; ①寻向所志 ; ②而两狼之并驱如故?;(四)文言句式 ;(五)精华集萃 出自本文的成语: ; 桃花源记;;;;;;;;;;;;;

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