《氓》PPT二选编.ppt

; ;了解《诗经》;3．表现手法： 《诗经》的表现手法有“赋”“比”“兴”三种。“赋”者，“铺陈其事而直言之”，即直接铺叙陈述（铺陈）；“比”者，“以彼物喻此物”（比喻）；“兴”者，“先言他物，以引起所咏之辞” （联想）。;“音读”要领： 　　要求读准字音，读顺语句，读出词与词的关键，读出句与句间的自然连接。如停顿：句间的停顿要根据不同的标点来确定停顿时间，逗号稍短促，句号稍拖长。章节之间要比句间停顿更长些。而句内停顿，有时是自然停顿，有时音节停顿，有时情感停顿，有时又需要意义停顿，要根据不同内容来确定。诵读技巧：音读，字准句清，音正腔圆，语调调控得体。 ;“意读”要领与要求： 意读：以理解诗歌意义、内容为目的，借助诗歌内容与诗句之间形成的联系，对诗歌进行练读，读中理解诗句内容，把握??诗节的联系，从而从意义角度把握诗歌。意读的基本要求： ⑴弄清各诗节内容的联系。 ⑵弄清一节诗中的关键的诗句是哪句。 ⑶弄清整首诗意义的核心是什么。诵读技巧：意读声中见人，语中见事，语调变通。;“情读”要领与要求： 情读，是指借助是诗歌的节拍、重音、语调、语速等手段，将读者体悟到的文章的感情诵读出来的一种读书方法，核心是“情”，这里的情包括：作者在文中寄寓的情，文中人物的情，和读者对文章领悟后散发出的情。三种感情要在某个特定的时空撞击定位后，才能称得上真正意义上的“情读”。 情读的基本要求：注意情与节奏的结合统一；情要与整首诗的韵律和谐统一；情要用不同的语调来表现。诵读技巧：情读，字字含情，句句融情，形成共鸣。;“美读”要领与要求： 美读，是在音读、意读、情读基础上，对诗歌从美感高度去诵读。诵读时，要体现出音调的和谐美、内容的充实美、作者与读者的情调美。 美读的基本要求：以审美的眼光、审美的心理来关照作者、文章和自我。 诵读技巧：美读审美：形象、形式、韵律、情趣。;学者余冠英对《氓》的翻译 ;《氓》中的“我”是一个怎样的形象？请同学们依据情节的发展抓住诗中的语言信息进行分析概括。;这样一个集中华传统女性美德于一身的女子，她的婚姻为什么会以失败而告终呢？;3.伦理道德说。（“兄弟不知，咥其笑矣”） 他俩是自由恋爱，诗歌开头就写他们俩约会，还私定终身，“子无良媒”“秋以为期”，父母不同意。 4.年老色衰说。（“桑之未落，其叶沃若。”“桑之落矣，其黄而陨。”）文中有写桑树叶子的句子，说美丽的时候爱她，老了就不爱她了。 5.女子奉献说。（“三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。”） 这个女子不够矜持，人家一追，她就“送子涉淇”；氓一生气，她就“秋以为期”，看不到人家就“泣涕涟涟”，相处的时间太短，对对方不太了解。还有结婚之后对男人太好，太能干，“三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣”。付出太多，反而失去了自我。;致橡树